SD N Siyono III Gunungkidul. ” adalah penelitian ini akan membahas tentang
pembelajaran remedial dengan menggunakan alat peraga papan simetri putar khususnya untuk hasil belajar siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan
minimal yang telah ditentukan, dalam upaya memperbaiki hasil belajar siswa.
F. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk : 1.
Mengetahui bagaimana tanggapan siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga papan simetri putar.
2. Mengetahui apakah dengan penggunaan alat peraga papan simetri putar
dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi simetri putar.
G. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini nantinya diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. Bagi Peneliti
Dengan penelitian ini, peneliti dapat menambah pengalaman dan pengetahuan tentang pembelajaran dengan penggunaan alat peraga papan
simetri putar. Sebagai calon guru nantinya peneliti dapat menggunakannya sebagai bahan pertimbangan dalam pelaksanaan pembelajaran matematika
yang akan datang.
2. Bagi Guru
Memberi variasi penggunaan media pembelajaranalat peraga, agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif, dan dapat mencapai tujuan
pembelajaran yang optimal. 3.
Bagi Siswa Siswa menjadi lebih mudah memahami suatu materi pembelajaran
matematika, sehingga hasil belajar siswa akan meningkat.
H. Sistematika Penulisan
1. BAB I Pendahuluan
Pada BAB I, penulis menyajikan latar belakang, identifikasi masalah, pembatasan masalah, rumusan masalah, batasan istilah, tujuan penelitian,
manfaat penelitian, dan kerangka penulisan. 2.
BAB II Kajian Pustaka Pada BAB II, penulis menguraikan tentang teori-teori yang menjadi
landasan skripsi ini antara lain tentang belajar yang mencakup teori Bruner dan teori Peaget, pembelajaran remedial, hasil belajar, alat peraga dalam
pembelajaran matematika, simetri putar, papan simetri putar, kerangka berpikir, dan hipotesis tindakan.
3. BAB III Metode Penelitian
Pada BAB III penulis menyajikan jenis penelitian, subjek dan objek penelitian, tempat dan waktu penelitian, variabel penelitian, jenis data,
metode pengumpulan data, perangkat pembelajaran, instrumen penelitian, prosedur perencanaan penelitian, teknik analisis data.
4. BAB IV Pelaksanaan Penelitian, Tabulasi Data, Analisis Data dan
Pembahasan Pada BAB IV penulis menyajikan pelaksanaan penelitian, tabulasi data,
analisis data, pembahasan, dan kelemahan penelitian. 5.
BAB V Kesimpulan dan Saran Pada BAB V, penulis menguraikan kesimpulan yang didapat dari
penelitian, dan beberapa saran yang terkait dengan skripsi ini.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
