C. Hambatan, Motivasi, dan Strategi Pemecahan Masalah Mahasiswa dalam Mengerjakan Skripsi
Pengalaman yang terjadi selama proses pengerjaan skripsi, akan berbeda antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya. Ada banyak faktor yang
mempengaruhi kelancaran penulisan skripsi. Menurut Zulkarnain 2007, beberapa faktor yang dapat mempengaruhi mahasiswa dalam menulis skripsi
adalah hambatan, motivasi dan strategi penyelesaian masalah. Hambatan yang dihadapi oleh mahasiswa dapat berasal dari dalam diri
mahasiswa atau dari luar mahasiswa. Hasil wawancara dengan Wisnu, mahasiswa psikologi angkatan 2003 Wisnu, 11 Februari 2009, merasa bahwa hambatan
yang muncul dari dalam dirinya adalah rasa malas. Rasa malas yang ia rasakan itu berasal dari kecemasan dan ketakutannya untuk mengulang proses menulis skripsi
yang telah ia mulai sejak lama. Ia telah mulai menulis materi atau tema yang pada akhirnya ia jadikan sebagaai skripsi sejak mata kuliah Penyusunan Skala
Psikologi. Sedangkan hambatan yang berasal dari luar dirinya adalah karena sulitnya sumber pustaka dan faktor ekonomi yang kurang baik.
Hambatan yang dialami oleh mahasiswa yang sedang menulis skripsi akan mempengaruhi motivasi mahasiwa tersebut untuk menyelesaikan skripsi dan
studinya. Dalam menghadapi sebuah hambatan, diperlukan sumber motivasi yang tepat untuk memperkuat benteng diri. Sumber motivasi itu dapat berasal dari
dalam dan luar individu. Motivasi yang berasal dari dalam individu bisa berupa penemuan tujuan tetentu, merasa ingin tahu, merasa bertanggung jaewab, dll.
Sedangkan motivasi yang berasal dari luar adalah untuk mendapatkan
penghargaan, mendapat pujian, janji akan mendapatkan hadiah, dll. Kemampuan untuk menjaga motivasi tersebut tetap ada menjadi hal yang sangat penting
setelah seorang individu menemukan sumber-sumber motivasinya. Untuk menyelesaikan hambatan, diperlukan strategi pemecahan masalah
yang tepat sehingga hambatan yang muncul dapat teratasi dengan baik, cepat dan tepat. Kemampuan untuk menganalisis dan menemukan alternatif-alternatif solusi
menjadi hal yang penting untuk dikuasai oleh setiap mahasiswa Foster, 2005. Kemampuan ini penting agar hasil yang diperoleh dapat sesuai dengan keinginan
atau tujuan awal mahasiswa tersebut.
D. Pertanyaan Penelitian
Kategori