Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

76

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan penelitian yang dilakukan terhadap siswa-siswi kelas III SDN Adisucipto 1 pada mata pelajaran PKn materi bangga sebagai bangsa Indonesia untuk meningkatkan kesadaran akan nilai cinta tanah air dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik mencari pasangan dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 5.1.1 Penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik mencari pasangan berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kesadaran nilai cinta tanah air siswa kelas III SDN Adisucipto 1 Yogyakarta pada mata pelajaran PKn untuk kompetensi dasar “ mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan dan menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia” semester genap Tahun Ajaran 20122013. Hal itu ditunjukkan pada hasil analisis statistik pada data pretest ke posttest pada masing-masing kelompok. Kelompok kontrol diperoleh peningkatan sebesar 2,99 dengan sig 2-tailed 0,440 yang artinya tidak ada peningkatan yang signifikansi, sedangkan kelompok eksperimen diperoleh peningkatan sebesar 8,51 dengan sig 2-tailed 0,000 yang artinya ada peningkatan yang signifikansi, maka H null ditolak H i diterima, dengan kata lain bahwa model pembelajaran kooperatif teknik mencari pasangan berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kesadaran akan nilai cinta tanah air. 77 5.1.2 Kesadaran nilai cinta tanah air di kelas eksperimen ada perbedaan dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik mencari pasangan dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran ekspositoris. Hal ini ditunjukkan pada hasil perhitungan selisih rata-rata. Kenaikan rata-rata pretest ke posttest yang menggunakan model pembelajaran ekspositoris menunjukkan peningkatan sebesar 0,10, sedangkan pada kelompok eksperimen menunjukkan kenaikan rata-rata pretest ke posttest sebesar 0,29. Artinya bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik mencari pasangan memiliki peningkatan sedikit lebih tinggi kelas eksperimen daripada kelas yang menggunakan model pembelajaran ekspositoris kelas kontrol.

5.2 Saran