1. Tujuan dari Penelituan ini adalah:
a. Ingin mengidentifikasi prestasi belajar ISMUBA di SMA Muhammadiyah
Kasihan.
b. Ingin merumuskan seberapa besar pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi
belajar ISMUBA di SMA Muhammadiyah Kasihan.
c. Ingin merumuskan seberapa besar pengaruh motivasi belajar di SMA
Muhammadiyah Kasihan.
d. Ingin mengetahui yang lebih berpengaruh antara perhatian orang tua dan motivasi
belajar terhadap prestasi belajar ISMUBA di SMA Muhammadiyah Kasihan. 2.
Kegunaan Penelitian
a. Secara Teoritik Bagi khasanah keilmuan, penelitian ini diharapkan dapat berguna sebagai
sumbangan pemikiran bagi pengembangan keilmuan khususnya sebagai sumbangan pemikiran bagi pengembangan keilmuan khususnya untuk memberi
tambahan pengalaman dan memperluas wawasan akademik terkait pentingnya bimbingan orangtua terhadap anak.
b. Secara Praktis 1 Sekoah
a Bagi Guru, dapat dijadikan sebagai pendukung dalam upaya evaluasi dan meningkatkan prestasi belajarnya.
b Bagi anak, sebagai alat untuk memotivasi anak dalam meningkatkan prestasi belajarnya.
2 Bagi Orang Tua dan Masyarakat
Dapat memberikan informasi kepada orang tua dalam memberikan pendidikan terhadap anak serta lingkungan masyarakat dalam pergaulan yang terjadi di
masyarakat. 3 Dinas Pemerintahan
Bagi dinas-dinas yang lain, misalnya dinas perekonomian, penelitian ini dapat dijadikan dasar bahwa masih banyaknya masyarakat di Indonesia yang berada
di bawah garis kemiskinan. Maka dari itu dunia perekonomian dan pendidikan harus berjalan seimbang untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan
mutu pendidikan di Indonesia.
D. Sistematika Pembahasan
Pembahasan hasil penelitian ini akan disistematika menjadi lima bab yang saling berkaitan anatara satu dengan yang lain. Sebelum memasuki bab pertama akan didahului
dengan: halaman sampul, halaman judul, halaman persetujuan, halaman pengesahan, halaman pernyataan keaslian, halaman motto, halaman persembahan, halaman kata
pengantar, halaman daftar isi, halaman daftar tabel dan abstrak. Pada bab pertama atau pendahuluan berisi sub bab; latar belakang masalah,
rumusan masalah, tujuan dan kegunaan, serta sistematika pembahasan. Pada bab kedua atau tinjauan pustaka dan kerangka teori memuat uraian tentang
tinjauan pustaka terdahulu dan kerangka teori relevan dan terkait dengan tema. Pada bab ketiga atau metode penelitian memuat secara rinci mengenai metode
penelitian yang digunakan; jenis penelitian, lokasi, populasi dan sampel, metode pengumpulan data, definisi konsep dan variabel, serta analisis data yang digunakan.
Selanjutnya pada bab keempat atau hasil dan pembahasan berisi tentang hasil penelitian; klasifikasi bahasan, sifat penelitian, dan rumusan masalah atau fokus
penelitian serta pembahasan. Kemudian bab kelima atau penutup berisi kesimpulan, saran-saran atau rekomendasi.
Dan bagian akhir berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran; instrument pengumpulan data, penghitungan statistik, dokumen, surat-surat perijinan, surat
keterangan telah melakukan penelitian dari instansi yang diteliti, curriculum vitae dan bukti bimbingan.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI
A. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka memuat uraian sistematik hasil-hasil penelitian yang didapat oleh peneliti terdahulu dan yang ada hubungannya dengan penelitian yang akan
dilakukan. Dari penelusuran yang telah dilakukan oleh peneliti, peneliti menemukan beberapa skripsi dan penelitian yang relevan dan sekaligus menjadi rujukan dan
pembandingan yaitu:
Penelitian Sunardi 2009: 67 yang berjudul
“Hubungan Antara Perhatian Orang Tua Dengan Prestasi Belajar PAI di SD Negeri Mertelu Baru Desa Mertelu
Kecamatan Gedangsari Kabupaten Gunung Kidul”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar Pendidikan
Agama Islam di SD Negeri Mertelu Baru Desa Mertelu Kecamatan Gedangsari Kabupaten Gunungkidul. Hasil analisis mengungkapkan bahwa perhatian orang tua
termasuk dalam kategori tinggi 74,60. Sedangkan prestasi belajar Pendidikan Agama islam yang diperoleh siswa-siswi SD Negeri Mertelu Baru termasuk dalam
kategori lebih dari cukup dengan rata-rata nilai sebesar 73,3. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara perhatian orang
tua dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat perhatian orang tua terhadap belajar anak
maka akan semakin tinggi prestasi belajar yang diraihnya. Persamaan dan Perbedaan yang dilakukan oleh peneliti dengan penelitian ini
yaitu, persamaannya dalam penelitian sama-sama mengkaji atau meneliti perhatian orang tua dengan prestasi belajar, sedangkan perbedaannya yaitu dalam menggunakan
analisis deskriptif sedangkan yang dilakukan oleh peneliti yaitu menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Dalam penelitian yang akan dilakukan oleh
peneliti variabel independennya yaitu perhatian orang tua sedangkan dalam penelitian yang sudah dilakukan oleh Sunardi variabel independennya yaitu prestasi belajar PAI.
Penelitian yang dilakukan oleh Annisa Nurjannah. 2015: ii yang berjudul ”Pengaruh Tipe Kepemimpinan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar ISMUBA Kelas
X Di SMA Muhammadiyah Bantul Yogyakarta”. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, Dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara
pengaruh tipe kepemimpinan orang tua terhadap prestasi belajar ISMUBA. Persamaan dan perbedaan dengan penelitian yang akan di lakukan. Perbedaannya
terletak pada variabel perhatian orang tua, penelitian ini dengan variabel prestasi belajar Ismuba. Untuk persamaannya terletak pada pada penekanan prestasi belajar Ismuba.
Penelitian di atas adalah yang sama-sama membahas tentang perhatian orang tua dengan prestasi belajar Ismuba, berbeda dengan penelitian yang akan dilakukan penulis.
Perbedaan ini adalah penulis meneliti tentang pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Ismuba. Skripsi pertama analisisnya
menggunakan teknik korelasi, yang kedua analisisnya menggunakan teknik kuantitatif sedangkan penulis menggunakan regresi liniear sederhana. Selain itu, lokasi penelitian
yang berbeda. Penelitian Mazlan, 2013: 30 yang berjudul
“Pengaruh antara pola asuh orang tua dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar ISMUBA Kasus pada siswa
kelas XI SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013”. Penelitian ini
menggunakan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan angket untuk variabel pola asuh orang tua dan motivasi belajar siswa, serta metode dekumentasi
untuk variabel prestasi belajar Ismuba.
Kategori