52
LAMPIRAN 2 Penjabaran Instrumen Penilaian Media Pembelajaran Bentuk
Molekul dengan Menggunakan Software Aurora 3D
No INDIKATOR
SKOR PENJABARAN INDIKATOR
A. Aspek Kelayakan Materi
1 Materi yang disampaikan
sudah sesuai dengan indikator.
SB Jika semua materi yang disampaikan
sangat sesuai dengan indikator. B
Jika semua materi yang disampaikan sesuai dengan indikator.
C Jika semua materi yang disampaikan
cukup sesuai dengan indikator. K
Jika semua materi yang disampaikan kurang sesuai dengan indikator.
SK Jika semua materi yang disampaikan
tidak sesuai dengan indikator.
2 Materi yang disampaikan
sudah sesuai dengan kompetensi dasar yang ada.
SB Jika semua materi yang disampaikan
sangat sesuai dengan kompetensi dasar yang ada.
B Jika semua materi yang disampaikan
sesuai dengan kompetensi dasar yang ada.
C Jika semua materi yang disampaikan
cukup sesuai dengan kompetensi dasar yang ada.
K Jika semua materi yang disampaikan
kurang sesuai dengan kompetensi dasar yang ada.
SK Jika semua materi yang disampaikan
tidak sesuai dengan kompetensi dasar yang ada.
3 Materi yang disampaikan
sudah jelas. SB
Jika semua materi yang disampaikan sangat jelas.
B Jika semua materi yang disampaikan
sudah jelas. C
Jika semua materi yang disampaikan cukup jelas.
K Jika semua materi yang disampaikan
kurang jelas. SK
Jika semua materi yang disampaikan tidak jelas.
SB Jika semua materi yang disampaikan
53
4 Materi yang disampaikan
sesuai kemampuan peserta didik.
sangat sesuai kemampuan peserta didik.
B Jika semua materi yang disampaikan
sesuai kemampuan peserta didik. C
Jika semua materi yang disampaikan cukup sesuai kemampuan peserta
didik.
K Jika semua materi yang disampaikan
kurang sesuai kemampuan peserta didik.
SK Jika semua materi yang disampaikan
tidak sesuai kemampuan peserta didik.
5 Materi yang disampaikan
dapat membantu belajar peserta didik.
SB Jika semua materi yang disampaikan
sangat dapat membantu belajar peserta didik.
B Jika semua materi yang disampaikan
dapat membantu belajar peserta didik.
C Jika semua materi yang disampaikan
cukup dapat membantu belajar peserta didik.
K Jika semua materi yang disampaikan
kurang dapat membantu belajar peserta didik.
SK Jika semua materi yang disampaikan
tidak dapat
membantu belajar
peserta didik.
6 Materi yang disampaikan
mudah dipahami peserta didik.
SB Jika materi yang disampaikan sanagt
mudah dipahami peserta didik. B
Jika materi
yang disampaikan
mudah dipahami peserta didik. C
Jika materi yang disampaikan cukup mudah dipahami peserta didik.
K Jika
materi yang
disampaikan kurang mudah dipahami peserta
didik. SK
Jika materi yang disampaikan sulit dipahami peserta didik.
7 Materi yang disampaikan
dapat digunakan untuk belajar mandiri peserta
didik. SB
Jika semua materi yang disampaikan sangat
dapat digunakan
untuk belajar mandiri peserta didik.
B Jika semua materi yang disampaikan
dapat digunakan untuk belajar mandiri peserta didik.
54
C Jika semua materi yang disampaikan
cukup dapat digunakan untuk belajar mandiri peserta didik.
K Jika semua materi yang disampaikan
kurang dapat digunakan untuk belajar mandiri peserta didik.
SK Jika semua materi yang disampaikan
tidak dapat digunakan untuk belajar mandiri peserta didik.
B.
Aspek Kelayakan Penyajian
8 Materi yang disajikan
rumit. SB
Jika semua materi yang disajikan sangat tidak rumit.
B Jika semua materi yang disajikan
tidak rumit. C
Jika semua materi yang disajikan cukup rumit.
K Jika semua materi yang disajikan
terlalu rumit. SK
Jika semua materi yang disajikan sangat rumit.
9 Materi yang disajikan
mudah dipahami. SB
Jika semua materi yang disajikan sangat mudah dipahami.
B Jika semua materi yang disajikan
mudah dipahami. C
Jika semua materi yang disajikan cukup mudah dipahami.
K Jika semua materi yang disajikan
kurang mudah dipahami. SK
Jika semua materi yang disajikan sulit dipahami.
10 Materi yang disajikan
sederhana. SB
Jika semua materi yang disajikan sangat sederhana.
B Jika semua materi yang disajikan
sederhana. C
Jika semua materi yang disajikan cukup sederhana.
K Jika semua materi yang disajikan
kurang sederhana. SK
Jika semua materi yang disajikan tidak sederhana.
11 Materi yang disajikan
SB Jika semua materi yang disajikan
sangat tidak membingungkan peserta didik.
B Jika semua materi yang disajikan
55
membingungkan peserta didik.
tidak membingungkan peserta didik. C
Jika semua materi yang disajikan cukup
membingungkan peserta
didik. K
Jika semua materi yang disajikan terlalu
membingungkan peserta
didik. SK
Jika semua materi yang disajikan sangat
membingungkan peserta
didik.
12 Materi yang disajikan
sesuai dengan pembelajaran yang ada.
SB Jika semua materi yang disajikan
sangat sesuai dengan pembelajaran yang ada.
B Jika semua materi yang disajikan
sesuai dengan pembelajaran yang ada.
C Jika semua materi yang disajikan
cukup sesuai dengan pembelajaran yang ada.
K Jika semua materi yang disajikan
kurang sesuai dengan pembelajaran yang ada.
SK Jika semua materi yang disajikan
tidak sesuai dengan pembelajaran yang ada.
13 Materi yang disajikan
sudah memadai. SB
Jika semua materi yang disajikan sangat memadai.
B Jika semua materi yang disajikan
sudah memadai. C
Jika semua materi yang disajikan cukup memadai.
K Jika semua materi yang disajikan
kurang memadai. SK
Jika semua materi yang disajikan tidak memadai.
C. Kelayakan Bahasa dan Model 3D
