Pengertian Media Pembelajaran Tinjauan Tentang Media Pembelajaran

11 Manfaat media pembelajaran bagi pengajar dan Siswa adalah sebagai berikut: Manfaat Media pembelajaran bagi pengajar, yaitu: a Memberikan pedoman, arah untuk mencapai tujuan b Menjelaskan struktur dan urutan pengajaran dengan baik c Memberikan kerangka sistematis secara baik. d Memudahkan kembali pengajar terhadap materi pembelajaran e Membantu kecermatan, ketelitian dalam penyajian dalam pembelajaran. f Membangkitkan rasa percaya diri seorang pengajar. g Meningkatkan kualitas pembelajaran Manfaat media pembelajaran bagi Siswa, yaitu: a Meningkatkan motivasi belajar pembelajar b Memberikan dan meningkatkan variasi belajar pembelajar c Memberikan struktur materi pelajaran d Memberikan inti informasi pelajaran e Merangsang pembelajar untuk berpikir dan beranalisis. f Menciptakan kondisi dan situasi belajar tanpa tekanan. g Pelajar dapat memahami materi pelajaran dengan sistematis yang disajikan pengajar . Dari beberapa pendapat diatas manfaat media pembelajaran power point adalah mempermudah Guru dalam mengajar, dapat menjelaskan konsep atau materi pelajaran yang abstrak dalam bentuk yang kongkrit melalui contoh atau model, pembelajaran tidak membosankan atau monoton. Manfaat media pembelajaran power point yang menjadi dasar pembuatan media power point untuk media pembelajaran desain struktur pada mata pelajaran prakarya di SMA Muhammadiyah Kasihan ini adalah manfaat media menurut menurut Wawan Rusmawan 2009:18. 2 Fungsi Media Pembelajaran Selain manfaat media pembelajaran, fungsi media pembelajaranpun harus diketahui agar kita tepat dalam memilih media pembelajaran yang akan digunakan. 12 Ibrahim 2001:21, mengatakan fungsi media pebelajaran adalah: a Kemampuan fiksatif, artinya dapat menangkap, menyimpan, dan menampilkan kembali suatu obyek atau kejadian. Dengan kemampuan ini, obyek atau kejadian dapat digambar, dipotret, direkam, difilmkan kemudian dapat disimpan dan pada saat diperlukan dapat ditunjukkan dan diamati kembali seperti kejadian aslinya. b Kemampuan manipulative, artinya media dapat menampilkan kembali obyek atau kejadian dengan berbagai macam perubahan manipulasi sesuai kebutuhan. Misalnya dirubah ukurannya, warnanya dan dapat pula diulang- ulang penyajiannya. c Kemampuan distributive, artinya media mampu menjangkau Siswa dalam jumlah besar satu kali penyajian secara serempak. Daryanto 2012:9 menyatakan fungsi media pembelajaran yaitu: a Menyaksikan benda yang ada atau peristiwa yang terjadi pada masa lampau. Dengan perantara gambar, potret, slide, film, video, atau media yang lain, Siswa dapat memperoleh gambaran yang nyata tentang benda atau peristiwa sejarah. b Mengamati benda atau peristiwa yang sukar dikunjungi, baik karena jaraknya jauh, berbahaya, maupun terlarang. Misalnya video tentang kehidupan harimau dihutan. c Memperoleh gambaran yang jelas tentang benda atau hal yang sukar diamati secara langsung karena ukurannya yang tidak memungkinkan. d Mendengar suara yang sukar ditangkap dengan telinga secara langsung. Misal rekaman suara denyut jantung. 13 Dari beberapa pendapat diatas fungsi media dapat disimpulkan bahwa media harus mampu menyampaikan, menyimpan dan menampilkan kembali materi sampai Siswa memahami isi dari materi yang disampaikan. Fungsi media yang menjadi dasar pembuatan media pembelajaran power point materi desain struktur pada mata pelajaran prakarya di SMA Muhammadiyah Kasihan adalah fungsi media menurut Wawan Rusmawan 2009:18.

c. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran

Setiap media pembelajaran belum tentu dapat digunakan untuk semua materi pembelajaran, untuk itu perlu pertimbangan dalam memilih media. Pertimbangan tersebut antara lain: tujuan pengajaran yang akan dicapai, karakteristik Siswa, karakteristik media, alokasi waktu, kompatibelitas sesuai dengan norma, ketersediaan biaya, mutu teknis, dan artistic Chosim S. Widodo dan Jasmadi, 2008: 39. Pengetahuan dan pemahaman yang perlu dikuasai oleh Guru tentang media pembelajaran meliputi: 1 Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar. 2 Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan 3 Seluk beluk proses belajar 4 Hubungan antara model mengajar dan media pembelajaran 5 Nilai atau manfaat media pembelajaran dalam pengajaran. 6 Pemilihan dan penggunaan media pembelajaran. 7 Berbagai jenis alat dan teknik media pembelajaran. 8 Media pembelajaran dalam setiap mata pelajaran. 9 Usaha inovasi dalam media pembelajaran Hamalik dalam Azhar Arsyad, 2005:2. Menurut Arif S. Sadiman 2009:35, kriteria pemilihan media pembelajaran harus dikembangkan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai, kondisi dan keterbatasan yang ada dengan mengingat kemampuan dan karakteristik media tersebut. Arif S. Sadiman 2009:40, pemilihan media tidak terlepas dari konteksnya bahwa media merupakan komponen dari sistem instruksional secara