113
memberikan motivasi
dengan menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan inti 1.
Siswa membaca
teks tentang
permainan engklek yang terdapat dalam buku siswa.
2. Siswa
mendengarkan penjelasan
guru tentang permainan engklek. 3.
Siswa dengan
bimbingan guru
mempraktikkan permainan engklek secara berkelompok.
4. Siswa membacakan cerita yang
berjudul “Wedang Jahe” secara lisan. 5.
Siswa diminta mendengarkan cerita guru.
6. Siswa
menuliskan pokok-pokok
tenting yang ada pada cerita. 7.
Siswa mendengarkan
penjelasan guru tentang keragaman yang ada di
Indonesia. 8.
Siswa dibagi menjadi 6 kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5-6
siswa.
9. Siswa di bagikan LKS untuk
didiskusikan bersama teman-teman kelompoknya.
10. Siswa
mempresentasikan hasil
diskusinya. 11.
Grur memberikan penguatan tentang hasil diskusi.
12. Siswa diberikan soal evaluasi
13. Siswa
bersama guru membahas bersama soal evaluasi yang telah
dikerjakan. 270 menit
Penutup 1.
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Siswa diberikan tindak lanjut atau
tugas rumah. 3.
Siswa berdo’a untuk mengakhiri pembelajaran.
4. Siswa menjawab salam
5 menit
G. MEDIA ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR
1. Buku siswa : Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. 2014. Tema 1
Indahnya Kebersamaan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 . Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2.
Buku guru : Kementerian Pendidikan dan kebudayaan. 2014. Tema 1 Indahnya Kebersamaan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
H. PENILAIAN
1. Instrumen penilaian aspek pengetahuan
Bentuk penilaian aspek pengetahuan : Essay
114
b. Rubrik penskoran PJOK
Soal : apa itu permainan Engklek? Jawaban : permainan engklek merupakan permainan berjalan atau
melompat dengan menggunakan satu kaki pada bidang datar dengan peraturan yang disederhanakan.
Tabel penilaian
Skor Deskripsi
Skor 1 Siswa dapat menjawab pertanyaan namun tidak
lengkap. Skor 2
Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar dan tepat.
No Nama
Skor Nilai =
X 100
c. Rubrik peskoran Bahasa Indonesia
Soal : carilah gagasan utaman dan gagasan pendukung dari cerita Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk karena
terdiri dari atas berbagai suku bangsa, adat istiadat, bahasa daerah srta agama yang berbeda-bea. Keanekaragaman tersebut terapat diberbagai
wilayah yang tersebar dari Sabang sampai Merauke. Setiap suku bangsa di Indonesia mempunyai kbiasaan hidup yang berbeda-beda.
Kebiasaan hidup itu menjadi budaya serta cirri khas suku bangsa tertentu. Demi persatuan dan kesatuan,seharusnya kita menyadari dan
mneghargai keanekaragaan tersebut sehingga dapat menjadi satu bangsa yang tangguh. Dengan semboyan “Bhineka Tunggal Ika”, kita
jadikan keragaman suku bangs dan budaya sebagai salah satu modal dasar dalam pembangunan.
Jawaban: Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk karena terdiri dari atas berbagai suku bangsa, adat istiadat,
bahasa daerah srta agama yang berbeda-bea
. gagasan pokok Keanekaragaman tersebut terapat diberbagai wilayah yang tersebar
dari Sabang sampai Merauke. Setiap suku bangsa di Indonesia mempunyai kbiasaan hidup yang berbeda-beda. Kebiasaan hidup itu
menjadi budaya serta cirri khas suku bangsa tertentu. Demi persatuan dan
kesatuan,seharusnya kita
menyadari dan
mneghargai keanekaragaan tersebut sehingga dapat menjadi satu bangsa yang
tangguh. Dengan semboyan “Bhineka Tunggal Ika”, kita jadikan keragaman suku bangs dan budaya sebagai salah satu modal dasar
dalam pembangunan. gagasan pendukung
Skor Deskripsi
Skor 1 Siswa hanya dapat menyebutkan gagasa pokok saja
atau gagasan pendukung saja.
115
Skor 2 Siswa dapat menyebutkan gagasan pokokdan
pendukung degan benar dan lengkap
Tabel penilaian Bahasa Indonesia
No Nama
Skor Nilai =
X 100
d. Rubrik penskoran PPKN
1. Soal : Sebutkan 2 caramu bersyukur atas keberagaman yang ada di
sekitarmu 2.
Sebutkan contoh-contoh keberagaman yangkamu ketahui Jawaban : 1. mengucap syukur kepada Tuhan, menghargai
keberagaman yang ada. 2. Keberagaman suku,agama, adat isitiadat
Skor Deskripsi
Skor 1 Jika siswa dapat menjawab 1 pertanyaan
Skor 2 Jika siswa dapat menjawab 2 pertanyaan
Skor 3 Jika siswa dapat menjawab 3 pertanyaan
Skor 4 Jika siswa dapat menjawab 4 pertanyaan
Tabel penilaian PPKN
No Nama
Skor Nilai =
X 100
2. Instrumen penilaian aspek keterampilan
