6. Belajar dan berprestasi terus serta
7. Selalu ingin memberikan yang terbaik bagi sekolah, keluarga, orang
lain dan diri sendiri.
C. Model Pengembangan Budaya dan Iklim Sekolah
Model pengembangan budaya dan iklim sekolah yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia baik itu kepala sekolah, guru dan
staf sekolah dan utamanya siswa itu sendiri dapat dijadikan dasar dalam upaya memperbaiki iklim sekolah. Model tersebut merupakan integrasi komponen-
komponen seperti budaya sekolah, iklim organisasi, dan pranata sistem sekolah.
Komponen pengembangan budaya dan iklim sekolah secara umum dapat diklasifikasikan dalam tiga kategori dengan beberapa aspek sebagai berikut:
1. Budaya sekolah meliputi aspek-aspek:
a. Nilai
b. Norma
c. Perilaku
2. Lingkungan fisik sekolah meliputi:
a. Keindahan
b. Keamanan
c. Kenyamanan
d. Ketentraman
e. Kebersihan
3. Lingkungan sistem sekolah meliputi:
a. Berbasis mutu
b. Kepemimpinan kepala sekolah
c. Disiplin dan tata tertib
d. Penghargaan dan insentif
e. Harapan untuk berprestasi
f. Akses informasi
g. Evaluasi
h. Komunikasi yang intensif dan terbuka
Model berikut ini menjelaskan tentang bagaimana membangun sebuah budaya dan iklim sekolah berdasarkan unsur-unsur di atas. Model tersebut
menggambarkan bahwa budaya dan iklim organisasi merupakan kumpulan nilai- nilai, norma dan perilaku yang mengontrol interaksi-personil sekolah dengan
orang diluar sekolah. Budaya organisasi sekolah tidak bisa lepas dari nilai-nilai yang dianut oleh individu-induidu yang memiliki kepentingan dengan sekolah,
atau dengan kata lain budaya dan iklim sekolah merupakan hasil interaksi nilai- nilai yang dianut individu didalam dan diluar sekolah. Sekolah merupakan
kesatuan sosial yang dikoordinasikan secara sadar dengan sebuah batasan yang relatif terus-menerus untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran
sekolah.
BUDAYA PEMBERDAYAAN
SEKOLAH LINGKUNGAN
FISIK SEKOLAH PEMBERDAYAAN
SEKOLAH
a. Berbasis mutu b. Kepemimpinan
c. Disiplin dan tata tertib d.
Penghargaan dan insentif
e. Harapan berprestasi f. Akses informasi
g. Evaluasi h. Komunikasi formal dan
informal
a. Nilai b. Norma
c. Perilaku a. Indah
b. Aman c. Nyaman
d. Tentram e. Bersih
BUDAYA DAN IKLIM SEKOLAH
Gambar 2.1 Model dalam Membangun Budaya dan iklim Sekolah
D. Prinsip-Prinsip Pengembangan Budaya dan Iklim Sekolah
