Perencanaan planning Siklus I

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id kepada siswa yang belum aktif dalam pembelajaran. Guru bersama-sama siswa merefleksi proses pembelajaran yang dilakukan pada hari ini Kegiatan akhir kurang lebih menghabiskan waktu 10 menit. Kegiatan pembelajaran yang terakhir yaitu siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan pada hari ini.Sebelum mengakhiri pembelajaran guru mengajak siswa berdo’a bersama dan mengucapkan salam

c. Pengamatan observing

Pada kegiatan observasi peneliti meneliti bagaimana penerapan media short card yang dilakukan di kelas I SD. KH. Thohir Bakri BubutanSurabaya, yang mana peneliti jabarkan sebagai berikut: 1 Hasil observasi aktifitas guru selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Tabel 4.2 Lembar Pengamatan Aktifitas Guru Siklus I NO Kegiatan Skor 1 2 3 4 1. Kegiatan Awal a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa dengan sapaan Ice Breaker “Selamat pagi anak-anak ?”Bagaimana kabarnya hari ini ?”Jawab :baik-baik ustadz alhamdulillah...sehat-sehat ustadz alhamdulillah.. oke-oke.. yesss... √ digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id b. Guru mengkondisikan kelas dan mengajak siswa berdo’a kemudian guru mengabsen kehadiran siswa √ c. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran √ 2. Kegiatan Inti d. Guru menjelaskan tentang bangun datar dengan menggunakan media short card √ e. Guru mengamati siswa saat mengelompokkan bangun datar dengan media short card dengan kelompoknya √ f. Guru memberikan latihan soal kepada siswa √ g. Guru mengecek jawaban siswa √ h. Guru memberikan pembenaran untuk jawaban yang salah √ i. Guru memberikan penguatan materi √ j. Guru mengamati dan membimbing para siswa maju kedepan untuk menceritakan bangun datar yang dikethuinya √ k. Guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran √ 3. Kegiatan Penutup l. Guru membantu siswa untuk menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan pada hari ini √ m. Guru memberikan penjelasan tentang materi selanjutnya √ n. Guru memberikan dorongan psikologis dan menyampaikan materi minggu depan √ o. Guru meminta ketua kelas untuk berdoa bersama-sama dan guru memberikan salam, √

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE ROBOT PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS I SDN BOCEK 02 KARANGPLOSO

0 4 50

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SATUAN LUAS PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI TAMBAKMERANG KECAMATAN GIRIMARTO KABUPATEN WONOGIRI T

0 4 69

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI METODE DISCOVERY DENGAN MEDIA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI METODE DISCOVERY DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI WIROGUNAN 01 KARTASURA TAHU

0 1 16

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I TANJUNG.

0 0 2

PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MEDIA BANGUN DATAR DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 JATISARI.

0 0 18

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS II SD N PIRING MELALUI MEDIA PAPAN BERPAKU.

0 0 213

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I TANJUNG -

0 0 1

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA BANGUN DATAR SEDERHANA DI KELAS I SEKOLAH DASAR

0 0 8

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI KELILING BANGUN DATAR GABUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL KELAS VI B SD KANISIUS DEMANGAN BARU I SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20102011

0 0 99

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGENAI PENGELOMPOKAN BERBAGAI BANGUN DATAR SEDERHANA MENGGUNAKAN MEDIA REALITA PADA SISWA KELAS I SEMESTER GENAP SD NEGERI SOKA

0 0 137