60 Dari tabel 25 diatas dapat diketahui besarnya t
hitung
1,804 dengan Db 31. Kemudian skor t
hitung
tersebut dikonsultasikan dengan t
tabel
pada taraf signifikansi 5 dan db 31 adalah 2,042 hal itu menunjukkan bahwa skor t
hitung
lebih kecil dari skor t
tabel
t
h
: 1,804 t
t
: 2,042. Dari tabel diketahui nilai
l
= 0,81, hal ini menunjukkan bahwa nilai
l
lebih besar 0,05. Dengan demikian hasil u ji
m
t tersebut menunjukkan tidak terdapat perbedaan menulis cerpen siswa kelompok kontrol
antara sebelum dan sesudah pembelajaran tanpa menggunakan strategi
n
p iso
d ic
o
a p
p in
g .
c. Uji-t Data Tes Awal dan Tes Akhir Keterampilan Menulis Cerpen Kelompok Eksperimen
Uji –t data tes awal dan tes akhir menulis kelompok eksperimen dilakukan untuk mengetahui perbedaan menulis cerpen siswa kelas eksperimen sebelum dan
sesudah menggunakan strategi
n
p iso
d ic
o
a p
p in
g . Analisis data tersebut
dilakukan dengan menggunakan komputer program SPSS 13.0. Dalam penelitian ini syarat sebuah data dikatakan signifikan apabila t
h
t
t
pada taraf signifikansi 5 dan nilai
l
0,05.
Tabel 27: Rangkuman Hasil Uji-t Skor Tes Awal - Tes Akhir Keterampilan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Sumber t
h
t
t
p
b
l
Keterangan Tes awal dan Tes
akhir Kelompok Eksperimen
8,068 2,042 31
0,00 t
h
t
t =
signifikan 8,0682,042=signifikan
l
0,05 = signifikan 0,00 0,05= signifikan
Keterangan: t
h :
t hitung t
t :
t tabel
p
b : derajat kebebasan
l
: peluang galat
61 Dari tabel 26 diatas dapat diketahui besarnya t
hitung
8,068 dengan db 31. Kemudian skor t
hitung
tersebut dikonsultasikan dengan t
tabel
pada taraf signifikansi 5 dan db 31 adalah 2,042 hal itu menunjukkan bahwa skor t
hitung
lebih besar dari skor t
tabel
t
h
: 8,068 t
t
: 2,042. Dari tabel diketahui nilai
q
= 0,00, hal ini menunjukkan bahwa nilai
q
lebih kecil 0,05. Dengan demikian hasil u ji
r
t tersebut menunjukkan terdapat perbedaan menulis cerpen siswa kelompok eksperimen
antara sebelum dan sesudah menggunakan strategi
s
p iso
d ic
t
a p
p in
g .
d. Uji-t Data Tes Akhir Keterampilan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
u
ji – tdata tes awal dan tes akhir menulis kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dilakukan untuk mengetahui perbedaan menulis cerpen siswa kelas
Kontrol sebelum dan sesudah perlakuan terhadap kedua kelas. Analisis data tersebut dilakukan dengan menggunakan komputer program SPSS 13.0. Dalam
penelitian ini syarat sebuah data dikatakan signifikan apabila t
h
t
t
pada taraf signifikansi 5 dan nilai
q
0,05.
Tabel 28: Rangkuman Hasil Uji-t Skor Tes Akhir Menulis Cerpen Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Sumber t
h
t
t
v
b
q
Keterangan Tes Akhir Kelompok
Kontrol dan Kelompok Eksperimen
5,574 2,042
62 0,00
t
h
t
t =
signikan 5,5742,024=signifikan
q
0,05 = signifikan 0,000,05 = signifikan
Keterangan: t
h :
t hitung t
t :
t tabel
v
b : derajat kebebasan
q
: peluang galat
