29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitan
Peneltian ini merupakan jenis penelitian kuasi eksperimen dengan rancangan
re test
– o
s test
control group design. Menurut Sugiyono 2011: 19 Penerapan jenis penelitian quasi eksperimen dengan alasan bahwa penelitian ini
berupa penelitian yang menggunakan manusia sebagai subjek penelitian. Semua manusia tidak ada yang sama dan selalu bersifat labil. Manusia setiap saat dapat
berubah dalam hal pola pikir, tingkah laku, dan kemauannya sehingga peneliti tidak dapat mengontrol variabel asing yang mempengaruhi perlakuan
sebagaimana yang dikehendaki dalam penelitian murni. Penelitian eksperimen ini melibatkan dua kelompok yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen adalah kelompok yang dikenai perlakuan, yakni menggunakan strategi
p iso
d ic
a p
p in
g pada
pembelajaran menulis cerpen. Kelompok kontrol adalah kelompok yang tidak dikenai perlakuan.
Tabel 1: Pretest-Posttest Control Group Design Kelompok
Pre-test Variabel bebas
Post-test
E K
Y
1
Y
1
X -
Y
2
Y
2
Keterangan: E
: kelompok eksperimen K
: kelompok control Y
1
: p re
test Y
2
: p o
s test
X : strategi
p iso
d ic
a p
p in
g variabel bebas
30
B. Variabel Penelitian
Variabel penelitian ialah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011: 38. Pada penelitian ini terdapat dua macam variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Dalam
penelitian ini variabel terikat berupa kemampuan siswa dalam menulis cerpen setelah diberi perlakuan yang berupa penggunaan strategi
p iso
d ic
a p
p in
g .
Jadi, variabel terikat dinilai dari hasil karangan menulis cerpen siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah adalah strategi
p iso
d ic
a p
p in
g . Strategi ini
dijadikan perlakuan bagi kelompok eksperimen, sedangkan untuk kelompok kontrol pembelajaran digunakan tanpa menggunakan strategi.
C. Tempat dan Waktu Penelitian 1.
Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan dikelas VIII SMP N 2 Sentolo semester 2 tahun ajaran 20132014 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini
dilaksanakan mulai tanggal 22 januari 2013 sampai dengan tanggal 14 Februari 2013. Jangka waktu tersebut meliputi tiga tahap, yaitu 1 pengukuran awal
keterampilan menulis cerpen tes awal, 2 perlakuan pada kelompok eksperimen dan pembelajaran pada kelompok kontrol, dan 3 pengukuran akhir keterampilan
menulis cerpen tes akhir. Faktor yang akan diteliti adalah keefektifan strategi p
iso d
ic a
p p
in g
dalam pembelajaran menulis cerrita pendek.
Kategori