125 dan mikrobia tanah secara langsung dipengaruhi oleh suhu tanah.
b. Gangguan-gangguan yang mungkin terjadi pada saat pengukuran suhu tanah adalah 1 pengaruh radiasi matahari langsung dan
pantulannya oleh benda-benda sekitar, 2 gangguan tetesan air hujan, 3 tiupan angin yang terlalu kuat, 4 pemanasan dan
pendinginan permukaan tanah setempat. c. Jenis-jenis pengukuran suhu tanah 1 pengukuran suhu harian rata-
rata, 2 pengukuran suhu rata-rata mingguan, 3 pengukuran suhu rata-rata bulanan dan 4 pengukuran suhu rata-rata tahunan.
d. Pengukuran suhu tanah biasa dilakukan pada kedalaman 3, 5 dan 10. e. Suhu tanah normal adalah angka rata-rata suhu tanah yang diambil
dalam waktu 30 tahun.
C. Penilaian
Pada Kegiatan Pembelajaran 1 tentang Peranan Tanah Sebagai Sumberdaya Alam di Bidang Pertanian pada sub Struktur tanah, penilaian dilakukan
terhadap komponen berikut, yaitu penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.
1. Penilaian Sikap
Penilaian sikap terdiri dari Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Teliti. Lembaran ini diisi oleh gurupeserta didikteman peserta didik, untuk
menilai sikap peserta didik. Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai
berikut : 4
= selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 =
sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 =
kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
126 1
= tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : akhir
skor 4
x nggi
skor terti perolehan
Skor =
Contoh : Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
2.8 4
x 20
14 =
Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 4,00 80 100
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 3,19 70 79
Cukup : apabila memperoleh skor 2.40 2,79 60 69
Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.40 kurang dari 60
Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik : .
.. Kelas
: .
.. Tanggal Pengamatan :
. ..
Materi Pokok :
. ..
No Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4 1.
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran
127 No
Aspek Pengamatan Skor
1 2
3 4
2 Memberi salam pada saat awal dan akhir
presentasi sesuai agama yang dianut 3
Mengucapkan syukur ketika berhasil dan selesai mengerjakan sesuatu.
4 Berserah diri tawakal kepada Tuhan setelah
berikhtiar atau melakukan usaha 5
Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
Jumlah Skor
Sikap Sosial Teliti
Nama Peserta Didik : .
.. Kelas
: .
.. Tanggal Pengamatan :
. ..
Materi Pokok :
. ..
No. Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4 1.
Teliti dalam membaca buku teks 2.
Teliti dalam mencari bahan informasi 3.
Teliti dalam membaca bahan informasi 4.
Teliti pada saat praktek 5.
Teliti dalam membuat laporan presentasi Jumlah Skor
128
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan terdiri dari : Penilaian Tugas dan Penilaian Tes Tertulis.
Penilaian Tugas
Penilaian tugas berupa penilaian laporan dan atau penilaian presentasi hasil tugas. Lembaran ini diisi oleh guru, untuk menilai hasil tugas peserta didik.
Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai nilai tugas yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria rubrik sebagai berikut
No. Aspek Yang
Dinilai Nilai
1 2
3 4
1 Pemahaman
materi pada buku teks
Tidak dipaha
mi Kurang
dipahami Hampir
dipahami Dipahami
2 Hasil
Pengumpulan informasi
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Hampir sesuai
Sesuai
3 Penyusunan
Laporan Tidak
sesuai Kurang
sesuai Hampir
sesuai Sesuai
4 Presentasi
Tidak baik
Kurang Baik
Baik Sangat
Baik
Nama Peserta Didik : .
.. Kelas
: .
.. Tanggal Pengamatan :
. ..
Materi Pokok :
. ..
No Aspek Pengamatan
Skor S Nilai
1 2
3 4
1. Pemahaman materi pada buku
teks
129 No
Aspek Pengamatan Skor S
Nilai 1
2 3
4 2.
Hasil Pengumpulan informasi 3.
Penyusunan Laporan 4.
Presentasi Jumlah Skor
100 Tertinggi
Skor didik
peserta diperoleh
yang Skor
didik peserta
tertulis tes
Nilai ×
= Catatan :
Apabila tidak menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi adalah 3 x 4 = 12, sedang apabila menggunakan presentasi, maka Skor Tertinggi adalah = 4
x 4 = 16.
Penilaian Tes Tertulis 1. Penilaian Tes Tertulis Pendahuluan Struktur Tanah
No Soal Tes Tertulis
Kunci Jawaban Skor
1. Apa yang dimaksud
dengan struktur tanah ?
Struktur tanah adalah susunan butir-butir primer tanah dan
agregat agregat primer tanah secara alami menjadi bentuk
tertentu yang dibatasi oleh bidang-bidang
yang disebut
agregat. 25
2. Apa
saja yang
mendasari pengelompokan
struktur tanah ? Pengelompokan struktur tanah
didasarkan pada 3 kategori, yaitu: ii Tipe yaitu menurut bentuk
dan susunan ped, terdiri dari bulat, lempeng, balok dan
prisma iii Kelas yaitu bentuk struktur
yang terbentuk dari ped-ped penyusunnya tipe struktur
tanah. iv Tingkat yang menunjukkan
derajat perkembangan struk- 25
130 tur tanah.
3 Jelaskan jenis struktur
tanah berdasarkan
bentuknya Lempeng platy, prismatik, tiang
columnar, gumpal bersudut, gumpal membulat, butiran dan
remah. 25
4. Jelaskan
struktur tanah
berdasarkan tingkat
per kembangan
atau keman-tapan struktur
tanah. Lemah jika diambil dari profil
tanah untuk diperiksa hancur, Sedang jika struktur tanah agak
kuat dan tidak hancur waktu diambil dari profil,
Kuat jika struktur tanah memiliki butir-butir struktur tanah yang
tidak rusak waktu diambil dari profil tanah dan tidak hancur
walaupun digerak-gerakkan.. 25
Skor Total 100
2. Penilaian Tes Tertulis Biologi Tanah