Tabel 3.4 Hasil Validitas Uji Coba Angket Persepsi Siswa tentang
Lingkungan Sekolah X3 No. Soal
NilaiProbabilitasKorelasiatau Sig 2-tailed
Nilai sig. 2- tailed yang
disyaratkan Keterangan
27 0,581
0,361 Valid
28 0,621
0,361 Valid
29 0,689
0,361 Valid
30 0,539
0,361 Valid
31 0,563
0,361 Valid
32 0,289
0,361 Tidak Valid
33 0,520
0,361 Valid
34 0,567
0,361 Valid
35 0,624
0,361 Valid
36 0,587
0,361 Valid
37 0,133
0,361 Tidak Valid
38 0,634
0,363 Valid
39 0,614
0,361 Valid
40 0,585
0,361 Valid
41 0,633
0,361 Valid
Sumber : Data Primer Diolah, 2014 Berdasarkan tabel 3.4 diatas menunjukan hasil perhitungan validitas, uji
coba angket untuk variabel persepsi siswa tentang lingkungan sekolah item pernyataan no 27-41 pada taraf signifikansi 5 dari jumlah 15 pernyataan
terdapat 2 item pernyataan yang tidak valid yaitu item pernyataan 32 dan 37. Oleh karena dalam indikator tersebut sudah ada pernyataan yang mewakili maka
pernyataan yang tidak valid dalam penelitian ini dihilangkan.
3.6.2 Uji Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas menurut Suharsimi 2006:178 adalah sesuatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen tersebut sudah baik.
Instrumen yang baik tidak akan bersifat tendensius atau mengarahkan responden untuk memilih jawaban-jawaban tertentu. Instrumen yang sudah dapat
dipercaya, yang reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya, apabila datanya benar-benar sesuai dengan kenyataannya, maka berapa kalipun diambil,
tetap akan sama. Reliabilitas menunjukkan pada tingkat keandalan dapat dipercaya dari suatu indikator yang digunakan dalam penelitian. Di sini yang
dapat dipercaya adalah datanya, bukan semata-mata instrumennya. Instrumen yang reliabel mengandung arti bahwa instrumen tersebut harus baik sehingga
mampu mengungkap data yang bisa dipercaya Suharsimi, 2006. Instrumen yang reliabel mengandung arti bahwa instrumen tersebut harus
baik sehingga mampu mengungkap data yang bisa dipercaya. Instrumen dapat dikatakan reliabel jika besanya Cronbach Alpha lebih besar dari 0,70.Uji
reabilitas ini dapat diperoleh dengan menggunakan bantuan program SPSS. Hasil perhitungan program SPSS 21
, diperoleh nilai Cronbach‟s Alpha sebesar 0,792 atau 79,2 untuk variabel kompetensi profesional guru, untuk
variabel fasilitas belajar 0,752 atau 75,2, sedangkan untuk variabel lingkungan sekolah 0,822 atau 82,2. Berdasarkan perhitungan reliabilitas maka dapat
dikatakan bahwa semua instrument tersebut reliabel dan dapat digunakan untuk penelitian. Rekap reliabilitas angket persepsi siswa tentang kompetensi
profesional guru, fasilitas belajar dan lingkungan sekolah dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 3.5 Rekap Reliabilitas Angket Persepsi siswa tentang Kompetensi Profesional
Guru, Fasilitas belajar, dan Lingkungan Sekolah
Variabel Reliabilitas
Cronbach‟s Alfa
Signifikansi Kriteria
Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru
0, 792 0, 700
Reliabel
Persepsi Siswa tentang Fasilitas Sekolah
0, 752 0, 700
Reliabel
Persepsi Siswa tentang Lingkungan Sekolah
0, 822 0, 700
Reliabel
Sumber: Data Primer diolah, 2014
3.7 Metode Analisis Data
