1. Home
  2. Bisnis

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

tulisan yang baik. Kaidah-kaidah tersebut biasanya berisi tentang bagaimana cara menulis yang baik.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah disebutkan, masalah yang muncul sangatlah kompleks, sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar pembahasan masalah dalam penelitian lebih tuntas dan tidak terlalu luas. Pembatasan masalah dalam penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan keterampilan menulis rangkuman bacaan ilmu pengetahuan populer menggunakan model think pair share dengan teknik pemetaan pikiran pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah, dan pembatasan masalah yang telah dipaparkan, rumusan permasalahan dalam penelitian ini sebagai berikut. 1 Bagaimana proses pembelajaran keterampilan menulis rangkuman bacaan ilmu pengetahuan populer menggunakan model think pair share dengan teknik pemetaan pikiran pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang? 2 Bagaimana perubahan perilaku siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang selama mengikuti pembelajaran menulis rangkuman ilmu pengetahuan populer menggunakan model think pair share dengan teknik pemetaan pikiran? 3 Bagaimana peningkatan keterampilan menulis rangkuman bacaan ilmu pengetahuan populer menggunakan model think pair share dengan teknik pemetaan pikiran pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang?

1.5 Tujuan Penelitian

Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan, tujuan penelitian ini sebagai berikut. 1 Mendeskripsikan proses pembelajaran keterampilan menulis rangkuman bacaan ilmu pengetahuan populer menggunakan model think pair share dengan teknik pemetaan pikiran pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang. 2 Mendeskripsikan perubahan perilaku siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang selama mengikuti pembelajaran menulis rangkuman ilmu pengetahuan populer dengan model think pair share melalui teknik pemetaan pikiran. 3 Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis rangkuman bacaan ilmu pengetahuan populer menggunakan model think pair share dengan teknik pemetaan konsep pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 39 Semarang.

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PERSUASI MELALUI MODEL THINK PAIR AND SHARE BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN SEKARAN 02 SEMARANG

0 5 363

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA KOMIK BERMUATAN CINTA LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII G SMP NEGERI 1 KANDEMAN SEMESTER GENAP

1 14 313

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BERAKSARA JAWA MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA FLASHCARD SISWA KELAS VA SDN BENDAN NGISOR SEMARANG

2 58 310

PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENENTUKAN POKOK PIKIRAN PARAGRAF DENGAN TEKNIK THINK PAIR SHARE DI KELAS IV

1 19 195

Peningkatan keterampilan berdiskusi dengan penerapan model pembelajaran think pair and share pada siswa kelas VIII A SMP Bopkri 3 Yogyakarta.

0 0 121

(ABSTRAK) PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENENTUKAN POKOK PIKIRAN PARAGRAF DENGAN TEKNIK THINK-PAIR-SHARE DI KELAS IV.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERHURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK-PAIR-SHARE.

0 0 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI LEMPUYANGAN 1.

0 0 146