1. Home
  2. Lainnya

IdentifikasiBMasalahB PembatasanBMasalahB RumusanBMasalahB TujuanBPenelitianB BManfaatBPenelitianB

Denganumodelupembelajaranuiniudiharapkanumotivasiubelajarusiswaudalamu kegiatanu pembelajaranu IPAu meningkat.u Atasu dasaru pemikiranu tersebutu penelitiu mengajukanu judulu “u Penerapanu Modelu Pembelajaranu SQ3Ru Survey,u Question,u Read,u Renited,u danu Reviewu Untuku Meningkatkanu Motivasiu Belajaru Siswau Padau MatauPelajarnuIPAuKelasuVuSDuNegeriu104208uCintauRakyatuT.Au20162017u“.u u

1.2 IdentifikasiBMasalahB

Berdasarkanulatarubelakangumasalahudiuatas,udapatudidefenisikanubeberapau masalahuyanguditemukanuantaraulainu:u 1. Kurangnyaumotivasiubelajarusiswa.u 2. Masihu banyaku siswau yangu belumu dapatu memahamiu isiu banaanu yangu telahu dibananya.u 3. Siswaukuranguaktifudalamumengikutiukegiatanupembelajaran.u 4. Prosesukegiatanubelajarumengajarumasihuberpusatupadauguru.u 5. Guruutidakumenerapkanu modelu yangusesuaiuuntukumemudahkanusiswaudalamu memahamiuisiubanaan.u 6. Strategiupembelajaranukurangutepatu u

1.3 PembatasanBMasalahB

Sehubunganu denganu keterbatasanu penelitiu untuku menelitiu keseluruhanu permasalahanuyanguada,umakaupenelianuiniudibatasiupadaupenerapanumodeluSQ3Ru untuku meningkatkanu motivasiu belajaru siswau padau matau pelajaranu IPAu pokoku bahasanu Pesawatu Sederhanau kelasu Vu SDu Negeriu 104208u Cintau Rakyatu Tahunu Ajaranu20162017.u

1.4 RumusanBMasalahB

Adapunu yangu menjadiu rumusanu masalahu dalamu penelitianu iniu adalah:u “Apakahu denganu penerapanu modelu pembelajaranu SQ3Ru dapatu meningkatkanu motivasiu belajaru siswau padau matau pelajaranu IPAu pokoku bahasanu Pesawatu SederhanaukelasuVuSDuNegeriu104208uCintauRakyatuT.Au20162017u?”u u

1.5 TujuanBPenelitianB

Berdasarkanu rumusanu masalahu diatas,u makau yangu menjadiu tujuanu penelitianu iniu adalahu penerapanu modelu pembelajaranu SQ3Ru untuku meningkatkanu motivasiu belajaru siswau padau matau pelajaranu IPAu pokoku bahasanu Pesawatu SederhanaukelasuVuSDuNegeriu104208uCintauRakyatuT.Au20162017.u u

1.6 BManfaatBPenelitianB

Setelahu terealisasikannyau tujuanu penelitianu diatas,u diharapkanu hasilu penelitianuiniumemilikiumanfaatusebagaiuberikutu:u 1. Bagiusiswau Sebagaiumasukanubagiusiswauuntukumeningkatkanumotivasiubelajarupadaumatau pelajaranuIPAu 2. BagiuGuruuu Sebagaiu masukanu sebagaiu guruu kelasu Vu SDu Negeriu 104208u Cintau Rakyatu tentangu pentingnyau penggunaanu modelu SQ3Ru untuku meningkatkanu motivasiu belajarusiswaupadaumataupelajaranuIPA.u u u 3. BagiuSekolahu Sebagaiu bahanu masukanu bagiu pengelolau sekolahu dalamu upayau meningkatkanu motivasiubelajarusiswa.u 4. BagiuPenelitiu Untuku menambahu pengetahuanu bagiu penelitiu dalamu penulisanu karyau ilmiahu khususnyauskripsi.u 5. BagiuPenelitiuLainu Sebagaiubahanumasukanuatauuperbandinganubagiupenelitiulainuyangubermaksudu mengadakanupenelitianupadaupermasalahanuyangurelevan.u u u 84 BABBVB KESIMPULANBDANBSARANB B

5.1 KesimpulanBB

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 01 SUKA AGUNG BARAT KECAMATAN BULOK

1 5 41

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DAN SEQIP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 8 METRO SELATAN

2 16 47

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 1 SINAR MULYA KECAMATAN BANYUMAS KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 15 41

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 4 TANGKIT SERDANG TANGGAMUS

0 22 51

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD UNTUK PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 2 KEDONDONG

0 5 44

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 TEMPURAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 6 146

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI SUKABUMI

1 39 65

PENERAPAN MODEL TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI 03 METRO BARAT TAHUN PELAJARAN 2014/2015

5 45 78

PENGARUHMODEL PEMBELAJARAN SQ3R ( SURVEY, QUESTION, READ, RECITED, REVIEW) TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 1 KOTA AGUNG TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 20152016 NUR FITRIA STKIP PGRI Bandar Lampung ABSTRACT - View of Penga

0 0 8

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 1 KARANGBENER

0 0 22