dipahami. Laporan ini diharapkan dapat membawa pembaca ke dalam situasi kasus kehidupan seseorang atau kelompok.
3.4 Subjek dan Objek Penelitian
3.4.1 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini meliputi anak-anak panti asuhan yang diambil secara acak oleh peneliti, subjek yang diteliti berjumlah 5 anak yang diambil berdasarkan
jenjang pendidikan baik dari jenjang SD samapai jenjang SMK, hal tersebut karena mengingat bahwa konsep diri terus berkembang. Peneliti mengambil 1
anak dari jenjang SD, 2 anak dari jenjang SMP, dan 2 anak dari jenjang SMK. selain peneliti mengambil secara acak, dalam menentukan subjek penelitian,
peneliti juga mengambil subjek dengan melihat lama waktu subjek tinggal di panti, karena hal tersebut mempengaruhi konsep diri setiap subjek. seperti UK
yang baru lima bulan tinggal di panti, PN dan PA yang sudah dua tahun tinggal di panti, SA hampir tiga tahun tinggal di panti, dan LW yang sudah tiga tahun
tinggal di panti.
3.4.2 Objek Penelitian
Objek dari penelitian merupakan segala sesuatu yang berkaitan dengan konsep diri anak panti asuhan dari berbagai jenjang pendidikan tersebut.
Penelitian ini mengacu pada bagaiamana konsep diri anak panti asuhan Aisyiyah di Kebumen.
3.5 Data dan Sumber Data Penelitian
Menurut Lofland dan Lofland dalam Moleong 2007: 157 Sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakan, selebihnya adalah
data tambahan seperti dokumen dan lain-lain. Sumber data dalam penelitian kualitatif ini terbagi menjadi dua jenis data yaitu sumber data primer dan sumber
data sekunder.
3.5.1 Sumber Data Primer
Sumber data primer merupakan sumber utama di mana sebuah data dihasilkan Bungin, 2001: 129. Sumber data primer diperoleh langsung dari
interaksi peneliti dengan anak panti asuhan sebagai subjek penelitian melalui kegiatan observasi serta wawancara. Data primer berupa tindakan maupun ucapan
yang menggambarkan konsep diri anak panti asuhan di panti asuhan Aisyiyah. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah pihak yang memiliki karakteristik
sebagaimana tersaji di bawah ini. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah pihak yang memiliki karakteristik sebagai berikut:
a. Anak panti asuhan yang tinggal dipanti asuhan aisiyah dari anak usia SD
sampai usia SMA b.
Anak panti yang tinggal di panti asuhan berdasarkan waktu lama tinggal. c.
Memiliki kemampuan berkomunikasi dengan baik d.
bersedia menjadi informan
3.5.2 Sumber Data Sekunder
Sumber data sekunder merupakan sumber data kedua sesudah sumber data primer, sumber data sekunder diharapkan dapat berperan membantu mengungkap
data yang diharapkan, sumber data sekunder dapat membantu memberi keterangan, atau data pelengkap sebagai bahan pembanding Bungin, 2001: 129.
Data diperoleh dari dokumentasi penelitian seperti foto-foto, profil, jumlah anak panti, sarana dan prasarana.
3.6 Instrumen Penelitian
