analisis data geografi, dan metode penelitian
geografi
• Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
membuat laporan penelitian geografi.
• Guru
menginformasikan materi
pada pertemuan berikutnya yaitu yang membahas
tentang penyajian
dan publikasi
hasil
penelitian Geografi.
H. Alat dan Sumber Belajar
Alat : -
Bahan Ajar : Buku Paket Geografi kelas X, Buku Geografi Penunjang, Jurnal Ilmiah, Dokumen hasil penelitian geografi, Sumber informasi lain yang dimuat dalam
situs terkait di internet.
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil:
• Penilaian proses dilakukan melalui observasi didalam kelas meliputi keaktifan peserta
didik, kerja kelompok, kinerja presentasi, dan laporan tertulis. •
Penilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis dan penugasan LKS. Magelang, 18 Agustus 2015
Mengetahui, Guru Mata pelajaran Geografi
Mahasiswa PPL
Drs.Sriyanto Isti Faiyah
NIP.19631221 200604 1 002 NIM : 12405244012
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA N 1 Kota Mungkid
Mata Pelajaran : Geografi
KelasSemester : X1 Gasal
Materi : Pengetahuan Dasar Geografi
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit
A. KompetensiInti
1. Menghayati dan mengamalka najaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, procedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KompetensiDasar
1.1 Menghayati keberadaan dirinya sebagai makhluk Tuhan yang dapat berfikir
ilmiah dan mampu meneliti tentang lingkungannya 1.2
Menunjukkan perilaku proaktif dalam mempelajari hakekat ilmu dan peran geografi untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
1.3 Memahami pengetahuan dasar geografi dengan contoh kehidupan sehari-hari.
1.4 Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan
sehari-hari dalam bentuk tulisan.
C. IndikatorPencapaianKompetensi
a. Menguraikan hakikat ilmu geografi
b. Merumuskan 10 konsep esensial geografi
c. Menyimpulkan ruang lingkup ilmu geografi
d. Membedakan objek studi geografi
e. Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi
f. Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala geosfer
g. Membedakan struktur kajian geogafi ortodoks dan geografi terpadu
h. Mendeskripsikan aspek-aspek geografi
i. Menjelaskan metodependekatan geografi
j. Menganalisis permasalahan geosfer dengan menggunakan pendekatan
geografi k.
Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan.
D. Materi
1. Fakta
1 Fenomenaalamdanfenomenakehidupansehari-hari
2 Contohperistiwabencanagempabumi, tsunami, banjirtanahlongsordll
3 Litosfer, atmosfer, hidrosfer, biosferdanantroposfer
2. Konsep
1 Konsepgeografiberbagaiahlisumber
