4
pelaksanaan pembelajaran Mulok PKK yang meliputi: context yaitu mengenai
materi pembelajaran, I nput yaitu minat siswa dan sarana prasarana, Proces
yaitu metode dan media yang digunakan guru dalam pembelajaran, dan Product yaitu pencapaian belajar siswa. Maka dari itu, peneliti mengambil judul
Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Muatan Lokal PKK di Sekolah Menengah Pertama SMP N 3 Depok Sleman.
B. I dentifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang sebagaimana telah dikemukakan sebelumnya, masalah-masalah yang timbul dalam pelaksanaan pembelajaran di SMP N 3
Depok dapat diidentifikasikan sebagai berikut: 1.
Evaluasi Context
Materi pembelajaran yang diajarkan oleh guru terhadap pelajaran mulok PKK.
2. Evaluasi
I nput a.
Mulok PKK di SMP N 3 Depok merupakan mulok wajib sehingga belum diketahui minat siswa terhadap mata pelajaran mulok PKK.
b. Sarana dan prasarana dalam pembelajaran Mulok PKK tidak sebanding
dengan siswa terutama saat pelajaran praktik .
c. Waktu yang digunakan untuk praktik pembelajaran mulok PKK kurang.
3. Evaluasi
Process Media dan metode yang digunakan guru kurang bervariasi.
4. Evaluasi
Product Peneliti ingin mengetahui hasil belajar siswa di SMP N 3 Depok Sleman.
5
C. Batasan Masalah
Berdasarkan hasil identifikasi masalah di atas dan dengan keterbatasan peneliti, maka penelitian ini dibatasi pada evaluasi pelaksanaan pembelajaran
mulok PKK yang meliputi:
1.
Evaluasi Context yang meliputi materi pembelajaran .
2.
Evaluasi I nput yang meliputi minat siswa dan ketersediaan sarana prasarana
yang mendukung pembelajaran.
3.
Evaluasi Process yang meliputi metode dan media yang digunakan guru
dalam pembelajaran.
4.
Evaluasi Product yang meliputi hasil belajar siswa pada pelajaran Mulok PKK.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.
Evaluasi context
Apakah materi pembelajaran telah sesuai dengan Kurikulum PKK SMP? 2.
Evaluasi I nput
Bagaimana latar belakang guru pengampu mata pelajaran mulok PKK, minat siswa dan ketersediaan sarana dan prasarana dalam pembelajaran
mulok PKK di SMP N 3 Depok Sleman? 3.
Evaluasi Proces
Bagaimana pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang meliputi metode dan media yang digunakan guru dalam pembelajaran Mulok PKK di SMP N 3
Depok Sleman?
6
4. Evaluasi
Product Bagaimana pencapaian hasil belajar siswa pada mulok PKK di SMP N 3
Depok?
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan utama yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Evaluasi
context Untuk mengetahui materi pembelajaran dengan Kurikulum KTSP Mulok PKK
SMP. 2.
Evaluasi I nput
Mengetahui latar belakang guru pengampu mulok PKK, minat siswa pada pembelajaran Mulok PKK, dan untuk mengetahui sarana dan prasarana yang
digunakan dalam pembelajaran Mulok PKK di SMP N 3 Depok. 3.
Evaluasi Process
Mengetahui metode dan media yang digunakan guru dalam pembelajaran Mulok PKK di SMP N 3 Depok Sleman.
4. Evaluasi
Product Mengetahui pencapaian hasil belajar siswa pada mulok PKK kelas VI I I di SMP
3 Depok Sleman.
7
F. Manfaat Penelitian
