59
59 7,8828. Standar deviasi ideal adalah 0,18427. Dari perhitungan diatas dapat
dikategorikan dalam 5 kelas sebagai berikut: Sangat Tinggi
: X M + 1,5 SD Tinggi
: M + 0,5 SD X ≤ M + 1,5 SD Sedang
: M – 0,5 SD X ≤ M + 0,5 SD Rendah
: M – 1,5 SD X ≤ M – 0,5 SD Sangat Rendah
: X ≤ M – 1,5 SD Berdasarkan perhitungan tersebut dapat dibuat tabel distribusi kecenderungan
sebagai berikut: Tabel 5. Distribusi Kategorisasi Variabel Prestasi Mata Pelajaran Produktif
No Skor
Frekuensi Kategori
Frekuensi
1. X 8,16
Sangat Tinggi 2.
7,97 X ≤ 8,16 32
45,1 Tinggi
3. 7,79 X ≤ 7,97
17 23,9
Sedang 4.
7,61 X ≤ 7,79 17
23,9 Rendah
5. X ≤ 7,61
5 7,0
Sangat Rendah Total
71 100,0
Sumber : Hasil Olah Data, 2012
b. Variabel Pengalaman Praktik Kerja Lapangan
Data variabel Pretasi Pengalaman Praktik Kerja Lapangan diperoleh melalui nilai akhir yang dikeluarkan dari sekloah setelah pelaksanaan praktik kerja
lapangan. Berdasarkan hasil pretasi pengalaman praktik kerja lapangan siswa, maka diperoleh skor tertinggi sebesar 94 dan skor terendah 80,6, dengan
penentuan kelas interval dimulai dari standarisasi nilai dengan skor terendah 50 dan skor tertinggi 100. Hasil analisis harga Mean M sebesar 8,6034, Median
Me sebesar 8,5000, Modus Mo sebesar 8,38 dan Standar Deviasi SD sebesar 0,40278.
60
60 Untuk menentukan jumlah kelas interval digunakan rumus yaitu jumlah kelas
= 1 + 3,3 log n, dimana n adalah jumlah sampel atau responden. Dari perhitungan diketahui bahwa n = 71 sehingga diperoleh banyak kelas 1 + 3.3 log 71 = 7,109
dibulatkan menjadi 8 kelas interval. Rentang R data dihitung dengan rumus standarisasi dengan nilai maksimal – nilai minimal, sehingga diperoleh rentang
data sebesar 100 - 50 = 50 Sedangkan panjang kelas rentangK = 508 = 6,25. Berikut adalah tabel distribusi frekuensi variabel Pengalaman Praktik Kerja
Lapangan. Tabel 6. Distribusi Frekuensi Variabel Pengalaman Praktik Kerja Lapangan
No. Interval
F
1 94.75
- 100
2 2.8
2 88.5
- 93.75
22 31.0
3 86.25
- 87.5
36 50.7
4 76
- 81.25
11 15.5
5 69.75
- 75
0.0 6
63.5 -
68.75 0.0
7 57.25
- 62.5
0.0 8
50 -
56.25 0.0
Jumlah
71 100,00
Sumber : Hasil Olah Data, 2012 Berdasarkan distribusi frekuensi variabel Pengalaman Praktik Kerja
Lapangan diatas dapat digambarkan diagram batang sebagai berikut:
Gambar 3. Diagram B
Berdasarkan tabe Praktik Kerja Lapang
57,25-62,5 sebanyak interval 69,75-75 seb
15,5, interval 86 sebanyak 22 siswa 31
Penentuan kece lapangan, setelah nila
maka selanjutnya men + Xmin, mencari sta
Xmin. Berdasarkan a Kerja Lapangan ada
perhitungan diatas dap Sangat Tinggi
Tinggi
5 10
15 20
25 30
35 40
2
F re
k u
e n
si
61
Batang Distribusi Frekuensi Pengalaman Praktik K
bel dan diagram batang diatas, frekuensi varia ngan pada interval 50-56,25 sebanyak 0 siswa
ak 0 siswa 0, interval 63,5-68,75 sebanyak ebanyak 0 siswa 0, interval 76-81,25 seb
86,25-87,5 sebanyak 36 siswa 50,7 inte 31 dan interval 94,75-100 sebanyak 2 siswa
cenderungan variabel pretasi pengalaman ilai minimum Xmin dan nilai maksimum X
encari nilai rata-rata ideal Mi dengan Rumus standar deviasi ideal SDi dengan rumus SD
n acuan norma diatas, mean ideal variabel Peng dalah 8,6034. Standar deviasi ideal adalah
dapat dikategorikan dalam 5 kelas sebagai berik : X M + 1,5 SD
: M + 0,5 SD X ≤ M + 1,5 SD
2 22
36
11
Interval
Pengalaman Praktik Kerja Lapangan
61
k Kerja Lapangan
riabel Pengalaman swa 0, interval
yak 0 siswa 0, ebanyak 11 siswa
nterval 88,5-93,75 wa 2,8.
an praktik kerja Xmak diketahui,
us Mi = ½ Xmak SDi = 16 Xmak-
engalaman Praktik ah 0,40278. Dari
rikut:
62
62 Sedang
: M – 0,5 SD X ≤ M + 0,5 SD Rendah
: M – 1,5 SD X ≤ M – 0,5 SD Sangat Rendah
: X ≤ M – 1,5 SD Berdasarkan perhitungan tersebut dapat dibuat tabel distribusi kecenderungan
sebagai berikut : Tabel 7. Distribusi Kategorisasi Variabel Pengalaman Praktik Kerja Lapangan
No Skor
Frekuensi Kategori
Frekuensi
1. X 9,21
4 5,6
Sangat Tinggi 2.
8,80 X ≤ 9,21 20
28,2 Tinggi
3. 8,40 X ≤ 8,80
19 26,8
Sedang 4.
8,00 X ≤ 8,40 28
39,4 Rendah
5. X ≤ 8,00
Sangat Rendah Total
71 100,0
Sumber : Hasil Olah Data, 2012
c. Variabel Kesiapan Menjadi Tenaga Kerja Industri Jasa Konstruksi
