Untuk menilai ulangan Untuk ketuntasan belajar
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
44 pelajaran dengan mengajukan beberapa pertanyaan sebagai
apersepsi untuk memfokuskan siswa pada materi pelajaran yang akan dibahas. Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan adalah :
1. Bagaimanakah tata cara pelaksanaan Ibadah Shalat berjamaah ?
2. Apakah anak-anak mengetahui urutan pelaksanaan ibadah Shalat
berjamaah? Dari pertanyaan tersebut banyak anak yang menjawab tidak tahu.
Selanjut guru menginformasikan materi yang akan disampaikan dalam pembelajaran, yaitu tentang Tata Cara Ibadah Shalat berjamaah, dan
tujuan pembelajaran pada kegiatan pembelajaran yaitu : 1.
Kalian bisa menjelaskan tata cara ibadah Shalat berjamaah 2.
Apa anak-anak dapat menyebutkan urutan Ibadah Shalat berjamaah Kegiatan inti dilaksanakan kurang lebih selama 40 menit, dimulai
dengan guru memasang alat peraga di papan tulis dilanjutkan guru melakukan demonstrasiperagaan sesuai dengan materi pembelajaran.
Selama demonstrasi berlangsung, hal-hal yang harus diperhatikan: a.
Keterangan-keterangan dapat didengar dengan jelas oleh siswa. b.
Alat-alat telah ditempatkan pada posisi yang baik, sehingga setiap siswa dapat melihat dengan jelas.
c. Telah disarankan kepada siswa untuk membuat catatan-catatan
seperlunya.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
45 Selanjutnya Guru menetapkan rencana untuk menilai kemajuan siswa.
Sering perlu diadakan diskusi sesudah demonstrasi berlangsung atau siswa mencoba melakukan demonstrasi
Dan dilanjutkan dengan membagikan LKS kepada siswa untuk dikerjakan secara individu.setelah selesai guru meminta beberapa
siswa untuk membacakan hasilnya depan kelas, sedangkan yang lain menanggapi. Kegiatan ini diakhiri dengan tanggapan sekaligus
tambahan dari guru. Kegiatan akhir dilaksanakan kurang lebih selama 25 menit.
Diawali dengan bersama-sama menyimpulkan materi yang telah dibahas, Selanjutnya siswa diberikan soal-soal evaluasi untuk
dikerjakan. Sebagai penutup kemudian guru memberikan motivasi kepada siswa agar lebih giat belajar.
Untuk RPP berada di halaman lampiran.
Foto kegiatan pembelajaran Siklus I
a b
c a. Siswa sedang sedang mengerjakan soal
– soal lembar kegiatan b. Siswa puteri sedang membacakan hasil pekerjaannya didepan kelas
c. Siswa putera sedang membacakan hasil pekerjaannya didepan kelas.