44 karena dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor dari dalam
maupun dari luar diri siswa yang bersangkutan.
d. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Prestasi belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor yang secara bersama-sama menentukan pencapaian prestasi belajar yang
diperoleh seseorang. Slameto 1995, 54-71 mengungkapkan adanya dua faktor yang mempengaruhi prestasi belajar.
1 Faktor Intern, meliputi tiga faktor, yaitu: a Faktor Jasmaniah, antara lain kesehatan dan cacat tubuh;
b Faktor Psikologis, antara lain inteligensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan; dan
c Faktor Kelelahan, antara lain berupa kelelahan jasmani dan rohani.
2 Faktor Ekstern, meliputi tiga faktor, yaitu: a Keluarga, meliputi cara didik orang tua, relasi antar anggota
keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan;
b Sekolah, mencakup metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin
sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah; dan
c Masyarakat, berpengaruh terhadap belajar siswa dan terjadi karena keberadaan siswa dalam masyarakat. Hal ini
45 mencakup kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media,
teman bergaul dan bentuk kehidupan masyarakat. Menurut
Muhibbin Syah
2007:132, faktor-faktor
yang mempengaruhi belajar adalah sebagai berikut:
1 faktor internal faktor dari dalam siswa, yakni keadaankondisi jasmani dan rohani siswa;
2 faktor eksternal faktor dari luar siswa, yakni kondisi lingkungan di sekitar siswa; dan
3 faktor pendekatan belajar approach to learning, yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang
digunakan siswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran materi-materi pelajaran.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat dirangkum bahwa secara garis besar faktor yang mempengaruhi prestasi belajar terdiri
dari faktor-faktor internal berasal dari dalam diri individu seperti jasmani, psikologis, dan kelelahan siswa serta faktor-faktor eksternal
berasal dari luar diri individu seperti lingkungan belajar, dimana kedua faktor tersebut sama-sama berperan dalam menentukan
pencapaian hasil belajar atau prestasi belajar seseorang.
e. Kompetensi Keahlian Multimedia
