Jenis-Jenis Usaha dalam Bidang Ekonomi

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id pengelolaan maupun bagi hasil. Usaha ekonomi yang dikelola kelompok dibagi menjadi tiga, yaitu:  Badan usaha milik negara BUMN Badan usaha ini meruakan badan usaha yang dikeloala oleh negara dan dasar pembentukannya adalah UUD 1945 pasal 33 ayat 2. Contoh dari badan BUMN adalah Perusahaan Jawatan Perjan, Perusahaan Umum Perum, dan Perusahaan Perseroan Persero seperti PT Garuda Indonesia, PT PAL Indonesia, PT KAI, dan masih banyak lagi.  Bada usaha milik swasta BUMS BUMS Adalah badan usaha yang didirikan dan dikelola oleh pihak swasta. Contoh dari BUMS adalah Firma merupakan jenis badan usaha yang didirikan oleh dua orang atau lebih, Perseroan Terbatas PT merupakan persekutuan dua orang atau lebih yang modalnya berasal dari penjualan saham, dan Persekutuan Komanditer CV adalah usaha yang merupakan gabungan dari dua atau beberapa pengusaha.  Koperasi Adalah jenis usaha bersama atas asas kekeluargaan. Perkoperasiaan di Indonesia diatur dalam UU No 25 tahun 1992. Tujuan koperasi adalah mensejahterakan anggotanya. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Contoh dari koperasi adalah koperasi simpan pinjam, koperasi unit desa KUD, dan koperasi serba usaha.

5. Macam-Macam Kegiatan Ekonomi di Indonesia

Dari jenis-jenis dan pengertian kegiatan ekonomi di Indonesia, dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok, yaitu: a. Kegiatan Produksi Adalah kegiatan yang dilakukan untuk menghasilkan suatu barang menjadi barang yang bermanafaat. Kegiatan produksi didirikan oleh kelompok atau perorangan. Seorang atau kelompok yang mendirikan industri atau perusahaan disebut pengusaha. Contoh dari kegiatan produksi adalah bu Beni mendirikan usaha kecil berupa pembuatan kripik dan kerupuk. b. Distribusi Hasil produksi oleh para pengusaha atau pengepul akan disalurkan langsung kepada konsumen atau para pedagang. Kegiatan tersebut merupakan kegiatan distribusi. Tujuan kegiatan ini adalah agar barang yang dihasilkan dari kegiatan produksi dapat dinimati oleh masyarakat. 37 c. Konsumsi 37 Endang Susilaningsih-Linda S. Linbong, Ilmu Pengethuan Sosial, Jakarta: PT Jepe Press Media Utama, 2008, 105-109. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Konsumsi adalah kegiatan yang dilakukan seseorang menggunakan barang –barang hasil produksi untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 56 BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian

Metode penetilian adalah merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. 1 Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan berasal dari bahasa Inggris “action research”, merupakan suatu metode penelitian. Penelitan tindakan kelas adalah cara suatu kelompok dalam mengorganisasi suatu kondisi, dimana mereka dapat mempelajari pengalan mereka, dan membuat pengalaman mereka dapat di akses oleh orang lain. Secara etimologi penelitian tindakan kelas PTK terdapat tiga istilah yang berhungan, yaitu: 1. Penelitian, adalah suatu proses pemecahan masalah yang dilakukan secara sistematis, empiris, dan terkontrol. Sistematis dapat diartiakan sebagai proses pemecahan masalah yang dilakukan secara bertahap dari mulai menyadari adanya masalah sampai proses pemecahannya melalui teknik analisis tertentu untuk ditarik kesimpulan. 2. Tindakan, dapat diartikan sebagai perlakuan tertentu yang dilakukan guru. Tindakan diarahkan untuk memperbaiki kinerja yang dilakukan guru. 1 Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif dan R D, Bandung: Alfabrta, 2014, 2.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA ADOBE FLASH PADA MATERI MENGENAL JENIS-JENIS PEKERJAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS III SD

6 18 24

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto Mojoge

0 3 14

PENERAPAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK TERHADAP MATA PELAJARAN BAHASA Penerapan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Bagi Peserta Didik Kelas V Mi Sudirman Kaliboto

0 3 14

PENGARUH PENERAPAN METODE PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI.

1 3 40

Peningkatan pemahaman materi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia mata pelajaran IPS melalui model Active Learning tipe Role Reversal Question pada siswa kelas V MI Miftahul Huda Banjaran Driyorejo Gresik.

10 78 131

Peningkatan pemahaman materi jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia pada mata pelajaran IPS melalui strategi College Ball di kelas V MI al Azhar Surabaya.

0 0 104

Peningkatan pemahaman jenis-jenis pekerjaan mata pelajaran ips melalui media scrapbook di kelas III MI Manbaul ulum Mojokerto tahun pelajaran 2016/2017.

1 8 105

Soal IPS Kelas 5 SD BAB Jenis Usaha dan Kegiatan Ekonomi

0 2 6

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MATERI JENIS-JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN MIND MAPS PADA SISWA KELAS V MI AL HIKMAH SENDANG KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 20162017

0 0 137

PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V MATERI MENGENAL JENIS-JENIS USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DENGAN STRATEGILECTURE BINGO DI SD IT MUHAMMADIYAH CIPETE

0 0 16