5
B. IDENTIFIKASI MASALAH
Berdasarkan uraian latar belakang masalah diatas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1.
Tidak semua materi biologi dapat disajikan dengan pengalaman nyata.
2.
Sistem pencernaan makanan merupakan salah satu materi biologi yang tidak dapat divisualisasikan secara langsung.
3. Guru enggan menggunakan media dalam proses pembelajaran. 4. Guru biologi di SMA Negeri 1 Prembun masih belum menggunakan media
pembelajaran berbasis teknologi dalam proses pembelajaran di kelas. 5. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media pembelajaran
berbasis web belum dipakai dalam proses pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Prembun karena para guru biologi belum familiar dan terampil dalam
menggunakan media pembelajaran tersebut.
C. PEMBATASAN MASALAH
Berdasarkan identifikasi masalah dan untuk menghindari luasnya permasalahan yang diteliti, maka pada penelitian ini hanya dibatasi pada pada hal-
hal berikut: 1. Media pembelajaran yang dipakai dalam penelitian ini berupa buku paket,
multimedia interaktif, dan web pembelajaran. 2. Materi pembelajaran yang dipakai adalah materi Sistem Pencernaan Makanan
yang diajarkan di kelas XI Semester 2 Tahun Pelajaran 20122013.
6
3. Hasil belajar biologi pada materi Sistem Pencernaan Makanan merupakan hasil dari treatment yang diberikan yaitu penggunaan multimedia interaktif dan web
pembelajaran.
D. RUMUSAN MASALAH
Dengan melihat latar belakang di atas, rumusan masalah pada penelitian ini adalah
1. Apakah terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media pembelajaran berbasis buku paket terhadap
hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 20122013?
2. Apakah terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis web dan media pembelajaran berbasis buku paket terhadap hasil belajar siswa pada
materi Sistem Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 20122013? 3. Apakah terdapat perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis
multimedia interaktif dan media pembelajaran berbasis web terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran
20122013? E.
TUJUAN PENELITIAN
Sesuai permasalahan yang telah dikemukakan di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
1. Perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan media pembelajaran berbasis buku paket terhadap hasil belajar siswa pada
materi Sistem Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 20122013.
7
2. Perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis web dan media pembelajaran dengan buku paket terhadap hasil belajar siswa pada materi
Sistem Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 20122013. 3. Perbedaan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dan
media pembelajaran berbasis web terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Pencernaan Makanan Tahun Pelajaran 20122013
F. MANFAAT PENELITIAN
Kategori