dengan Software Omron Zen dapat meningkatkan kompetensi yang dicapai siswa dalam proses pembelajaran yang ditinjau dari aspek psikomotor.
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian yang telah dijelaskan di atas, hipotesis penelitian ini sebagai berikut :.
1. Terdapat perbedaan hasil kompetensi yang dicapai siswa pada mata pelajaran praktik PLC antara siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran Problem Based Learning
dengan siswa yang diajarkan dengan Metode konvensional ditinjau dari aspek kognitif. 2. Terdapat perbedaan hasil kompetensi yang dicapai siswa pada mata pelajaran praktik
PLC antara siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran Problem Based Learning dengan siswa yang diajarkan dengan Metode konvensional ditinjau dari aspek afektif
3. Terdapat perbedaan hasil kompetensi yang dicapai siswa pada mata pelajaran praktik PLC antara siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran Problem Based Learning
dengan siswa yang diajarkan dengan Metode konvensional ditinjau dari aspek
psikomotorik.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain dan Prosedur Eksperimen
Penelitian ini termasuk dalam bentuk Quasi Eksperimental yaitu desain penelitian yang mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol
variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen.Hal ini karena dalam praktik dilapangan, eksperimen sejati yang melakukan kontrol sedemikian ketat mungkin
hanya bisa dilakukan di lab atau kondisi tempat tertentu.Situasi kelas sebagai tempat yang memberikan perlakuan tidak memungkinkan pengontrolan yang demikian ketat seperti
dikehendaki dalam eksperimen pada umumnya. Oleh sebab itu perlu dilakukan desain eksperimen dengan pengontrolan yang disesuai dengan kondisi yang ada.
Pada penelitian quasi experiment, terdapat dua kelompok yaitu, kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional
dan pada kelompok eksperimen menggunakan metode pembelajaran problem Based Learning dengan media pembelajaran interaktif. Desain eksperimen semu quasi eksperimental yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Randomized Control-Group Pretest-Posttest. Pada desain ini kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dipilih secara
random. Pemilihan desain penelitian ini dikarenakan peneliti ingin melakukan pemilihan subyek penelitian secara acak. Pretes untuk mengetahui pengetahuan awal dua kelompok
sedangkan posttest digunkan untuk mengetahui hasil belajar setelah diberikan perlakuan. Perlakuan dilaksanakan setelah pretest diberikan dan posttest dilaksanakan setelah perlakuan
tersebut setelah diberikan. Berikut tabel rancangan penelitian Randomized Control-Group Pretest Postest.
