82 kelas kemudian berdoa dan melakukan
presensi Guru menanyakan mengenai materi
sebelumnya dan mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari tentang macam
benda pemuas kebutuhan dan kegunaannya.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, memberi penjelasan tentang kegiatan yang
akan dilakukan peserta didik dan metode pembelajaran yang akan dilakukan.
5 Menit
Inti 1.
Mengamati
Guru memberikan sedikit penjelasan mengenai PPT tentang jenis kebutuhan dan
alat pemuas kebutuhan yang akan diamati oleh peserta didik.
Peserta didik mengamati PPT yang berkaitan dengan jenis kebutuhan dan alat
pemuas kebutuhan yang akan diamati oleh peserta didik.
2. Menanya
Peserta didik untuk diarahkan pada pertanyaan mengenai hal-hal yang substantif
terkait dengan tujuan pembelajaran. Peserta didik diarahkan untuk merumuskan
pertanyaan terkait kegunaan alat pemuas kebutuhan dengan teman sebangkunya
3. Mengeksplorasimengumpulkan
informasi
Peserta didik bersama teman sebangku diarahkan untuk mengumpulkan informasi data
untuk menjawab
pertanyaan yang
telah dirumuskan dari beragai sumber baik dari
membaca buku siswa, informasi dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman
sejawat dalam kelompok. Peserta didik diarahkan untuk mencari
informasi atas jawaban dari permasalahan tersebut.
35 Menit
83
4. Mencoba
Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari
berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan menyempurnakan
jawaban sementara yang telah dirumuskan. Peserta didik berdiskusi dengan teman
sebangkunya terkait jawaban atas pertanyaan yang ditugaskan.
Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi siswa.
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil dari
diskusinya.
Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan
pertanyaan ataupun memberikan tanggapan.
Penutup
Guru mengajak dan mengarahkan peserta
didik untuk membuat kesimpulan.
Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan
materi dan pendekatan pembelajaran yang
digunakan
Guru memberikan penilaian dalam bentuk penilaian tulisan dalam bentuk essai.
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup pelajaran, berdoa dan
mengucapkan salam. 5 Menit
V. SumberBahan Pembelajaran
1. Ekonomi SMAMA Kelas X, Viva Pakarindo, Kreatif, 2013, halaman 4-5 2.
84 3. Internet
VI. Penilaian
A. Penilaian sikap
No Nama Aspek Penilaian sikap
Total Nilai
Keterangan Berdoa PBM
Antusias dalam mengikuti PBM 1.
2. 3.
4
Catatan:
4 = sangat baik 3 = baik 2 = Cukup 1 = Kurang
Skor Penilaian:
Nilai: total nilai yang diperoleh 8x 4 Sikap
Modus Predikat
4 SB Sangat Baik
3 B baik
2 C Cukup
1 K Kurang
B. Penilaian Sikap sosial
No Nama Aspek Penilaian sikap social
Total Nilai
Keterangan Disiplin
Peduli Mengikuti pelajaran dengan
tepat waktu Menghargai pendapat
orang lain 1.
2. 3.
4
Catatan:
4 = sangat baik 3 = baik 2 = Cukup 1 = Kurang
Skor Penilaian:
Nilai: total nilai yang diperoleh 8x 4 Sikap
Modus Predikat
4 SB Sangat Baik
3 B baik
2 C Cukup
1 K Kurang
C. Penilaian Kognitif
Soal Essai
