43 Tabel 1. Desain Penelitian
Kelompok Prates
Perlakuan Pascates
A O
1
X
1
O
2
B O
1
X
2
O
2
Nana Syaodih, 2013:209 Keterangan :
O
1
= Prates O
2
= Pascates X
1
= Perlakuan 1 X
2
= Perlakuan 2
D. Definisi Operasional
Definisi operasional dalam penelitian ini adalah: 1. Metode pembelajaran bahasa melalui metode bernyanyi
Dalam penelitian ini, yang dimaksud dengan metode pembelajaran bernyanyiadalah metode pembelajaran yang menggunakan syair yang
dilagukan. Syair disesuaikan dengan materi-materi yang akan diajarkan. Dengan menggunakan metode bernyanyi dalam setiap pembelajaran anak
akan mampu merangsang perkembangannya, khususnya dalam berbahasa. 2. Metode pembelajaran bahasa melalui metode bercerita
Dalam penelitian ini, yang dimaksud dengan metode bercerita ialah metode yang mengisahkan suatu peristiwa atau kejadian kepada peserta didik.
Dengan menggunakan metode bercerita dapat merangsang berkembangnya kemampuan menggunakan bahasa anak.
3. Penguasaan kosa kata bahasa Indonesia Dalam penelitian ini, yang dimaksud dengan penguasaan kosakata bahasa
adalah anak mampu dalam penguasaan kosakatanya dengan menyebutkan kata benda , kata kerja, kata sifat, dan kata bilangan pokok, dan kata ganti.
44
E. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di TK ABA Seropan, Desa Seropan III, Kecamatan Dlingo, Kabupaten Bantul, Yogyakarta pada tanggal 09 Mei 2016
sampai tanggal 14 Mei 2016 tahun ajaran 20152016.
F. Populasi dan Sampel Penelitian
Menurut Suharsimi
Arikunto 2010:
90, subjek
penelitian merupakansesuatu yang kedudukannya sangat sentral kerena pada subjek
penelitian itulah data tentang variabel yang diteliti berada dan diamati oleh peneliti. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK ABA Seropan yang
berjumlah 40 anak, dengan jumlah rincian 20 anak kelompok A dan 20 anak kelompok B.
G. Variabel Penelitian
Variabel merupakan objek penelitian atau gejala yang bervariasi Suharsimi Arikunto, 2010: 159. Senada dengan Sugiyno 2011: 38 bahwa variabel
penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal
tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini ditetapkan tiga variabel, yaitu metode pembelajaran
bernyanyi dan metode pembelajaran bercerita sebagai variabel bebas, kemudian penguasaan kosa kata Bahasa Indonesia sebagai variabel terikat.
1. Variabel Bebas Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi
sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen atau terikat Sugiyono,
45 2011: 39. Variabel ini sering disebut juga variabel stimulus. Dalam penelitian ini
variabel bebasnya adalah metode pembelajaran bernyanyi dan metode pembelajaran bercerita yang dapat disebut juga sebagai treatment atau perlakuan.
Ada dua kelompok yang masing-masig mempunyai treatment atau perlakuan yang berbeda, yakni kelompok A mendapatkan treatment metode pembelajaran
bernyanyi dan kelompok B mendapatkan treatment metode pembelajaran bercerita.
2. Variabel Terikat Variebel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2011: 39. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah penguasaan kosa kata Bahasa Indonesia anak Taman
Kanak-Kanak ABA Seropan.
H. Teknik Pengumpulan Data
