45 2011: 39. Variabel ini sering disebut juga variabel stimulus. Dalam penelitian ini
variabel bebasnya adalah metode pembelajaran bernyanyi dan metode pembelajaran bercerita yang dapat disebut juga sebagai treatment atau perlakuan.
Ada dua kelompok yang masing-masig mempunyai treatment atau perlakuan yang berbeda, yakni kelompok A mendapatkan treatment metode pembelajaran
bernyanyi dan kelompok B mendapatkan treatment metode pembelajaran bercerita.
2. Variabel Terikat Variebel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2011: 39. Dalam penelitian ini variabel terikatnya adalah penguasaan kosa kata Bahasa Indonesia anak Taman
Kanak-Kanak ABA Seropan.
H. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan salah satu aspek yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian. Kualitas dari teknik pengumpulan
data berkenaan dengan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data Sugiyono, 2011: 137. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini berupa metode tes lisan. Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang
digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2013:
193. Dalam penelitian ini metode pengumpulan data tes berupa soal tes sebagai alat yang digunakan.
46
I. Instrumen Penelitian
Instrument penelitian menurut Sugiyono 2011: 102 mengatakan bahwa suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang
diamati, fenomena ini disebut variabel penelitian. Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, sehingga harus ada alat pengukuran yang baik. Senada
dengan pendapat Suharsimi Arikunto 2010: 192 bahwa instrument adalah alat yang digunakan pada waktu penelitian menggunakan sesuatu metode. Instrument
yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes. Tes yang digunakna dalam penelitian ini adalah dengan memberikan soal berbentuk teks rumpang yang
dilengkapi dengan gambar, kemudian anak melngkapinya dengan diberikan pilihan jawaban.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan pendapat Ellizabeth Hurlock 2001: 188, Koesadi Hidayat 2009: 198-199 dan Henry
Guntur Tarigan 2011: 18-20 yang disesuaikan dengan aktivitas kegiatan pemebelajaran. Di bawah ini adalah kisi-kisi instrumen
47 Tabel 2. Kisi
–Kisi Instrumen Kisi – Kisi Instrumen Kosakata Bahasa Indonesia Anak Usia Dini
Variabel Dimensi
Sub Variabel
Indikator
item
Instru men
Penguasaan Kosakata
Bahasa Indonesia
Penguasa an
kosakata aktif-
produktif a. Kata
Benda
b. Kata sifat
c. Kata bilangan
pokok
d. kata
ganti pokok
- Anak dapat menyebutkan nama
buah papaya, mangga, dan pisang
- Anak dapat menyebutkan nama
binatang kerbau, kambing, dan ayam
- Anak dapat menyebutkan sifat
pada suatu gambar seperti bersih-kotor,
bagus-jelek, sepi- ramai.
- Anak dapat
menyebutkan bilangan pokok,
seperti satu, dua, tiga, empat, lima, enam,
tujuh, delapan, Sembilan, sepuluh.
- Anak dapat menyebutkan kata
ganti pokok, seperti kamu dan dia
1-3 4-6
7-9 10-
19 20-
21 Soal
tes Soal
tes Soal
tes Soal
tes Soal
tes
Penguasa an
kosakata pasif-
reseptif e. kata
kerja - Anak dapat
memperagakan kata yang diminta, seperti
makan, berdiri duduk, dan lari
22- 25
Soal tes
48
J. Teknik Penilaian
