5
Dengan adanya media ini diharapkan dapat meminimalisir kesulitan pemahaman peserta didik terhadap materi penyelesaian gambar secara mix
media, karena media ritatoon ini menampilkan langkah – langkah penyelesaian gambar secara mix media yang disertai dengan contoh
gambar. Berdasarkan uraian di atas, maka upaya untuk meningkatkan
pencapaian kompetensi hasil belajar inilah yang menarik untuk dikaji lebih mendalam, sehingga media yang tepat digunakan dalam penelitian ini
yaitu media pembelajaran ritatoon, karena dalam media ini ditampilkan langkah – langkah penyelesaian gambar secara mix media yang disertai
dengan contoh gambar. Dengan penggunaan media pembelajaran ritatoon ini diharapkan dapat meminimalisir kesulitan pemahaman peserta didik
dalam kompetensi penyelesaian gambar secara mix media. Dengan pertimbangan hal tersebut di atas maka perlu diadakan
penelitian tentang pengaruh penggunaan media pembelajaran ritatoon terhadap pencapaian kompetensi penyelesaian gambar secara mix media di
SMK Negeri 3 Purworejo.
B. Identifikasi Masalah
Dari permasalahan yang telah dijelaskan di atas dapat diidentifikasikan beberapa masalah yang muncul, antara lain sebagai
berikut :
6
1. Kecakapan guru dalam pemanfaatan media masih kurang bervariasi sehingga peserta didik tidak bisa menangkap materi pelajaran secara
maksimal. 2. Pemahaman peserta didik yang masih kurang terhadap kompetensi
penyelesaian gambar secara mix media, mengakibatkan banyaknya peserta didik belum memenuhi standar KKM, yaitu 60 peserta didik
dinyatakan belum tuntas. 3. Penguasaan peserta didik terhadap materi penyelesaian gambar secara
mix media masih kurang. Hal ini terlihat dari banyaknya peserta didik yang belum menerapkan prosedur penyelesaian gambar secara mix
media dengan benar. 4. Pengaruh penggunaan media pembelajaran ritatoon terhadap
pencapaian kompetensi penyelesaian gambar secara mix media belum diketahui hasilnya.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, banyak sekali masalah yang terkait agar penelitian ini lebih fokus dan mendalam, maka perlu
adanya pembatasan masalah dalam penelitian ini agar permasalahan yang dikaji lebih mendalam dan terarah. Peneliti melihat bahwa permasalahan
sesungguhnya terdapat pada media. Berkaitan dengan penelitian ini, media pembelajaran yang digunakan pada penyelesaian gambar secara mix media
adalah melalui penggunaan media pembelajaran ritatoon. Alasan
7
dipilihnya media ritatoon karena media ini menampilkan langkah demi langkah yang disertai dengan contoh gambar, sehingga memudahkan
peserta didik dalam memahami setiap proses pengerjaaannya. Peserta didik yang dipilih menjadi subyek dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas XI Busana Butik, karena mereka yang menempuh mata diklat penyelesaian gambar secara mix media.
Berdasarkan materi pembelajaran di SMK Negeri 3 Purworejo, maka penelitian ini dibatasi materi penyelesaian gambar secara mix media pada
busana kerja kantor pria.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah di atas, permasalahan penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana pencapaian kompetensi penyelesaian gambar secara mix media pada kelas XI busana butik SMK Negeri 3 Purworejo?
2. Apakah ada pengaruh penggunaan media pembelajaran ritatoon terhadap pencapaian kompetensi penyelesaian gambar secara mix
media pada kelas XI busana butik SMK Negeri 3 Purworejo?
E. Tujuan Penelitian
