Latihan 1. Jika Anda akan membelajarkan peserta didik tentang sikap saling tolong menolong, media Tes Formatif 3 1. Media pembelajaran dalam sistem komunikasi merupakan komponen:

194 Teknologi bagaikan dua sisi mata uang yang tak terpisahkan, memiliki sisi positif dan negatif. Untuk itu implementasinya pun akan berbeda pada setiap usia perkembangan anak. Pemanfaatan TIK pada pembelajaran anak usia dini membawa beberapa konsekuensi yang harus menjadi perhatian guru dan pengelola. Beberapa hal yang perlu diperhatikan antara lain: 1 Beraktivitas dengan perangkat TIK, harus siap dengan hal-hal yang tidak terduga. Perlu persiapan yang matang sehingga pada saat pelaksanaannya, dapat dihindari hal-hal tak terduga yang dapat mengakibatkan tidak efektifnya waktu bermain anak. Jika perangkat tidak dipersiapkan dengan baik dan diperiksa sebelum digunakan, kemungkinan “kaset kusut” bisa terjadi dan ini akan menghambat prose pembelajaran. 2 Perlu antisipasi jika terjadi hal-hal yang tidak diinginkan, misalnya kaset kusut. Guru harus mengantisipasinya dengan menyiapkan rencana cadangan jika terjadi kaset kusut, atau komputer error. Berikut adalah contoh pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran pada anak usia 5 – 6 tahun: Pada usia ini, pemanfaatan TIK sudah bisa dilakukan lebih meningkat. Bahkan bila memungkinkan guru sudah dapat memperkenalkan kepada anak tentang perangkat TIK, misalnya pengenalan perangkat keras hardware yang bisa dilihat dan dipegang langsung oleh anak, misalnya: CPU, monitor, mouse, keyboard dan printer. 3. Rangkuman Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan materi pembelajaran. Tiap jenis media memiliki kegunaan masing-masing dengan karakteristik media. Pemilihan media pembelajaran didasarkan beberapa kriteria seperti, tujuan pembelajaran, peserta didik, kemampuan media, dan lain-lain. Media pembelajaran yang akan digunakan dalam sistem pembelajaran dengan pola kurikulum – guru – media – siswa dikategorikan media yang dirancang dan media jadi. Pemanfaatan media pembelajaran melalui tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut.

4. Latihan 1. Jika Anda akan membelajarkan peserta didik tentang sikap saling tolong menolong, media

pembelajaran apa yang Anda akan pilih? Tujuan pembelajaran yaitu siswa dapat menunjukkan rasa empati kepada orang lain. 2. Bagaimanakah cara Anda memilih dan memanfaatkan media pembelajaran? Jelaskan dan beri contoh. Petunjuk jawaban latihan 1. a. Media pembelajaran film karena film dapat menyentuh emosi siswa. b. Film pembelajaran harus dipilih sesuai dengan tujuan pembelajaran. c. Film pembelajaran yang telah tersedia dipilih dari katalog yang ada apakah meminjam dari Pustekkom DepDikNas atau mencari di pasaran. d. Sebelum dimanfaatkan film dicoba terlebih dahulu agar dapat terjaga kualitas perannya. 2. Tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut. Penjelasan sesuai dengan contoh. 195

5. Tes Formatif 3 1. Media pembelajaran dalam sistem komunikasi merupakan komponen:

a. Sumber b. Pesan c. Saluran d. Penerima 2. Kriteria utama dalam memilih media: a. Kemampuan media b. Tujuan pembelajaran c. Jumlah siswa d. Kemudahan penggunaan 3. Media yang merupakan objek pengganti, kecuali: a. Mock up b. Simulator c. Model d. Realia 4. Media yang dapat dengan mudah membangkitkan efek emosi: a. Audio b. Film c. Video d. Radio 5. Kriteria pertama pemilihan media yang berbasis teknologi komputer a. Akses b. Biaya c. Kemudahan penggunaan d. Kecepatan 6. Komponen media yang dibuat sendiri oleh guru, kecuali: a. Tujuan b. Materi c. Strategi d. Evaluasi 7. Prosedur memanfaatkan media kecuali: a. Pengumpulan bahan b. Persiapan c. Pelaksanaan d. Tindak lanjut 196 8. Scrabble, puzzle tergolong media pembelajaran: a. Penyaji b. Objek c. Permainan d. Interaktif 9. Jika tujuan pembelajaran adalah siswa mampu mendeskripsikan komponen mesi TAMAN KANAK-KANAK - PAUD kendaraan, dengan situasi laboratorium otomotif maka media yang dipilih: a. Realia b. Model c. Foto d. Gambar 10.Manfaat media pembelajaran kecuali: a. Meningkatkan perhatian siswa b. Memberikan kesamaan persepsi materi pembelajaran c. Memberikan hiburan kepada siswa d. Memberikan rangsangan pada indera siswa. Cocokanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban tes formatif 3. Jika jawaban Anda kurang tepat bacalah kembali kegiatan belajar modul ini. Analisislah alasan jawaban yang Anda pilih, mengapa tepat dan kurang tepat. Jika jawaban Anda benar 80 lanjutkan pada modul kegiatan belajar 4. 6. Kunci Jawaban 1. c 2. b 3. c 4. d 5. b 6. a 7. c 8. d 9. a 10. c

7. Daftar Pustaka