Deskripsi Data dari Siswa
Gambar 13. Diagram Rangkuman Data Hasil Penelitian Semua siswa mengamati program media yang ditampilkan. Penjelasan
materi secara lisan juga diberikan kepada siswa agar terjadi interaksi antara peneliti dan para siswa. Interaksi siswa terbukti disaat siswa mulai berani bertanya
di sela-sela penjelasan materi. Berbagai macam pertanyaan mereka mencerminkan keingintahuan lebih mendalam tentang materi yang diajarkan. Tampilan video
menjadi perhatian utama dalam pembelajaran, karena selama ini video tentang proses pengelasan jarang ditampilkan. Terjadi tukar cerita antara peneliti dan
siswa tentang pendapat dan pengalaman mereka pada saat praktek mengelas. Video pengelasan jalur lurus posisi bawah tangan tersebut mampu memberi
kesamaan persepsi tentang proses pengelasan menggunakan las busur manual. Setelah media selesai digunakan untuk mengajar, kemudian siswa diberi
kesempatan untuk mencoba menjalankan program media.
Sangat kurang
Kurang Cukup
Baik Sangat
baik Ahli M ateri
0,0 0,0
0,0 48,0
40,0 Ahli M edia
0,0 2,0
12,0 58,0
0,0 Teman sejaw at
0,0 0,0
6,0 65,0
9,0 Sisw a
0,0 0,4
5,8 44,6
33,2
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
P re
se n
ta se
Indikator penilaian
Diagram Rangkuman Data Penelitian
Kemudahan penggunaaan media menjadi poin utama, terlihat mereka dengan mudah mempergunakan media, juga durasi media yang tidak terlalu lama
±25 menit membuat siswa tidak merasa jenuh dalam mempelajari materi. Peneliti menjadi pembimbing ketika siswa menjalankan media. Setelah beberapa
siswa selesai mencoba media, kemudian dilakukan post-test. Post-test dimaksudkan untuk melihat pencapaian nilai siswa setelah melihat dan mencoba
menggunakan media pembelajaran las busur manual. Soal post-test adalah sama dengan soal pre-test, waktu yang diberikan adalah 15 menit. Pada saat post-test
berlangsung siswa terlihat mudah dalam mengerjakan tes. Mereka lebih mudah mengingat materi yang disampaikan melalui media pembelajaran. Setelah post-
test selesai, baru kemudian siswa diberi kuesioner tentang kelayakan media.
Hasil tes siswa Kelas X Teknik Pengelasan dengan metode pre-test post-test
lihat Lampiran 4, digunakan untuk membuktikan efektivitas media pembelajaran las busur manual terhadap proses pembelajaran. Responden yang
digunakan adalah siswa kelas X Teknik Pengelasan sebanyak 30 orang. Hasil dari tes tersebut menunjukkan rata-rata nilai pre-test siswa adalah 7,08, sedangkan
rata-rata nilai post-test siswa adalah 8,83. Terdapat peningkatan nilai setelah kegiatan belajar mengajar menggunakan media pembelajaran las busur manual
sebesar 1,75 atau dapat dikatakan terdapat peningkatan nilai hasil tes sebesar 19,8 . Peningkatan nilai tersebut menunjukkan adanya efektivitas dari
penggunaan media pembelajaran las busur manual.