4.31.3. Melakukan teknik dan langkah pengemasan kemeja. 4.31.3. Menganalisis kriteria mutu hasil penyetrikaan, pelabelan dan
pengemasan kemeja.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian penyetrikaan, pelabelan dan pengemasan.
2. Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari penyetrikaan, pelabelan dan pengemasan.
3. Peserta didik dapat menjelaskan alat dan bahan dalam penyetrikaan, pelabelan dan pengemasan.
4. Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis pelipatan dalam pengemasan kemeja.
5. Peserta didik dapat menyebutkan rambu-rambu K3 penyetrikaan, pelabelan dan pengemasan.
6. Peserta didik dapat melakukan teknik dan langkah penyetrikaan kemeja. 7. Peserta didik dapat melakukan teknik dan langkah pelabelan kemeja.
8. Peserta didik dapat melakukan teknik danlangkah pengemasan kemeja. 9. Peserta didik dapat menganalisis kriteria mutu hasil penyetrikaan, pelabelan
dan pengemasan kemeja.
E. METERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian penyetrikaan, pelabelan dan pengemasan. 2. Tujuan penyetrikaan, pelabelan dan pengemasan.
3. Alat dan bahan penyetrikaan dan pengemasan. 4. Jenis-jenis pelipatan kemeja.
5. Rambu-rambu K3. 6. Teknik dan langkah menyetrika kemeja.
7. Teknik dan langkah melabeli produk kemeja. 8. Teknik dan langkah mengemas kemeja.
9. Kriteria mutu hasil.
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE
Pendekatan : Saintifik
Model :
Problem Based Learning PBL Metode
: Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, Praktik, Demonstrasi, Penugasan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan
- Membuka pelajaran dengan menyampaikan salam dan berdoa.
- Mengkondisikan peserta didik untuk siap mengikuti kegiatan pembelajaran.
- Melakukan presensi kehadiran peserta didik. - Menyampaikan definisi singkat tentang materi
yang akan disampaikan. - Menjelaskan
tujuan pembelajaran
dan kompetensi dasar yang akan dicapai.
- Memotivasi peserta didik dan mengajukan pertanyaan
yang mengaitkan
dengan pengetahuan yang akan dipelajari.
- Menyampaikan kriteria penilaian dan proses pembelajaran.
10 ’
Kegiatan Inti Mengamati
- Mengamati jobsheet yang telah diberikan.
- Menyimak materi yang disampaikan oleh guru melalui LCD.
- Mengamati demonstrasi dan video penyetrikaan dan pengemasan kemeja.
Menanya
- Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang
jobsheet¸ materi, dan demontrasi cara menyetrika dan mengemas
kemeja, Mengumpulkan InformasiEksperimen
- Peserta didik diberikan latihan soal setelah mengamati dan menyimak teori tentang
penyetrikaan dan pengemasan. - Peserta didik dikelompokkan menjadi 6
kelompok=5 orang untuk mempermudah melakukan praktik.
- Setiap kelompok diberi tugas mencari contoh- contoh lebel dan cara pengemasan produk
kemeja lalu mengidentifikasinya. 250
’
