Pendekatan Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

51

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian survei yang merupakan bagian dari penelitian deskriptif, maksudnya adalah penelitian ini tidak bermaksud untuk menguji hipotesis tetapi menggambarkan fenomena apa adanya dengan menggunakan angka-angka sebagai gejala yang diamati. Penelitian survei masih lebih tepat merupakan salah satu jenis penelitian deskriptif Sukardi, 2003: 193. Lebih lanjut Bambang Prasetyo dan Miftahul Jannah 2006: 243 menjelaskan bahwa penelitian survei merupakan suatu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan pertanyaan terstruktursistematis yang sama kepada banyak orang, untuk kemudian seluruh jawaban yang diperoleh peneliti dicatat, diolah, dan dianalisis. Pada umumnya, penelitian survei menggunakan kuesioner atau angket. Fokus penelitian ini adalah ingin mengetahui stres yang dialami mahasiswa dan strategi coping menghadapi stres dalam penyusunan tugas akhir skripsi pada mahasiswa program S1 fakultas ilmu pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei, dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini akan dilaksanakan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Waktu penelitian atau pengambilan data akan dilaksanakan mulai 5 - 19 Oktober 2012. 52 Penelitian ini dilakukan di Fakultas Ilmu Pendidikan karena banyak mahasiswa FIP yang mengalami berbagai macam masalah dan tuntutan yang harus dihadapi pada saat penyusunan tugas akhir skripsi yang tidak jarang menyebabkan kecemasan, ketidakstabilan emosi dan menimbulkan stres pada mahasiswa.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi menurut Suharsimi Arikunto 2010: 173 adalah keseluruhan subyek penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan angkatan 2008 yang berjumlah 930 orang. Karena populasinya cukup besar dan mengingat kemampuan mengenai tenaga, waktu, dan biaya, maka penelitian ini akan menggunakan sampel. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsimi Arikunto, 2002: 109. Penelitian ini akan menggunakan “purposive proportional random sampling”. Suharsimi Arikunto 2010, 182. Dalam penelitian ini sampel yang diambil adalah perwakilan dari masing-masing jurusan atau program studi di Fakultas Ilmu Pendidikan yang mempunyai karakteristik tersendiri yaitu mahasiswa angkatan 2008 yang sedang menempuh tugas akhir skripsi. Penentuan jumlah anggota sampel dalam penelitian ini yaitu dengan mengambil 15 dari populasi. Seperti dikemukakan oleh Suharsimi Arikunto 2002: 112 bahwa: Apabila subjeknya kurang dari 100, maka lebih baik diambil semua sehingga penelitiaannya merupakan penelitian populasi. Jika jumlah subyeknya besar dapat diambil antara 10-15 atau 20-25 atau lebih, atau tergantung setidak-tidaknya dari: 1. Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga, dan dana. 53 2. Sempit luasnya wilayah pengamatan dari subyek karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya data. 3. Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti untuk penelitian yang resikonya besar, tentu saja jika sampel besar hasilnya akan lebih baik. Tabel 1. Jumlah Sampel Penelitian No. JurusanProgram Studi Jumlah Jumlah Mahasiswa Sampel 1 Bimbingan dan Konseling 82 13 2 Pendidikan Luar Biasa 124 18 3 Pendidikan Luar Sekolah 50 8 4 Manajemen Pendidikan 76 11 5 Teknologi Pendidikan 64 10 6 Kebijakan Pendidikan 52 8 7 Pendidikan Guru PAUD 67 10 8 Pendidikan Guru SD 415 62 Jumlah 930 140 Sumber : Subag Pendidikan FIP UNY Setelah menghitung jumlah sampel dengan mengambil 15 dari jumlah populasi maka dapat diketahui sampel dalam penelitian ini berjumlah 140 mahasiswa dengan jumlah paling banyak pada prodi PGSD sebanyak 62 mahasiswa.

D. Variabel Penelitian