Data Kuantitatif Teknik Analisis Data

42 4. Menyiapkan lembar observasi kinerja guru, aktivitas dan hasil belajar afektif, kognitif, dan hasil belajar psikomotor siswa serta membuat soal tes untuk mengukur pengetahuan siswa. b. Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 1. Pertemuan pertama Kegiatan Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam. b. Guru mengkondisikan kelas dan meminta ketua kelas untuk memimpin do’a. c. Guru melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa d. Guru melakukan apersepsi dengan pertanyaan “Apa yang kalian ketahui tentang organisasi? e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Guru meminta siswa membuat definisi kata “organisasi”. b. Guru memberikan penjelasan tentang pengertian organisasi. c. Melalui tanya jawab siswa menyebutkan tujuan organisasi. d. Dengan bantuan guru siswa mengidentifikasi ciri organisasi yang baik berdasarkan gambar yang disediakan guru. 43 Elaborasi a. Guru memberitahukan kepada siswa akan melakukan permainan serta petunjuk aturan permainan menggunakan model cooperative learning tipe course review horay tentang materi “pengertian dan tujuan organisasi, serta ciri organisasi yang baik ” b. Guru membagi siswa menjadi lima kelompok dan setiap kelompok memiliki nama untuk kelompoknya. c. Siswa dengan bimbingan guru membuat yel-yel kelompok. d. Guru menjelaskan kepada siswa bahwa saat kelompoknya menjawab pertanyaan dengan benar kelompok tersebut diwajibkan untuk menyanyikan yel-ye l kelompoknya atau berteriak “horee”. e. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai penjelasan guru yang belum jelas. f. Guru membagikan lembar jawaban kepada siswa berupa kotak-kotak kosong untuk menjawab soal LKS yang akan dibacakan oleh guru. g. Guru membacakan soal yang ada di LKS secara acak dan tiap kelompok menuliskan jawabannya di dalam kotak yang yang ada di lembar jawaban. h. Guru dan siswa mendiskusikan soal yang telah diberikan tadi. i. Bagi kelompok yang menjawab dengan benar, siswa memberi tanda check list √ dan langsung berteriak “horee” atau menyanyikan yel- yelnya.