Tabel 3.2 Rencana Penyusunan Instrumen
Variabel dan Indikator Jumlah
Pernyataan Total
Kompetensi Profesional Guru 1. Menguasai meteri, struktur, konsep, dan pola
pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
2. Menguasai standar
kompetensi dan
kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
3. Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
4. Mengrmbangkan keprofesionalan
secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan
reflektif. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk mengembangkan diri. Sumber: permendiknas no.16 th. 2007
4 5
6 4
6 25
Fasilitas Belajar 1. Ruang belajar
2. Penerangan yang cukup 3. Buku-buku pegangan
4. Kelengkapan peralatan belajar Gie,2002:19-20
4 4
4 3
15
3.5 Analisis Uji Instrumen
Suatu instrumen penelitian dikatakan handal apabila memenuhi syarat tingkat dari uji validitas dan reliabilitas. Jika instrumen bisa mencapai syarat
tingkat dalam validitas dan reliabilitas, maka instrumen penelitian itu layak untuk dipakai. Maka dari itu untuk menguji instrumen, dipakai uji validitas dan uji
reliabilitas.
3.5.1 Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas yang
tinggi, sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah Suharsimi, 2006:168.
Uji validitas instrumen dalam penelitian ini dilakukan dengan membandingkan nilai probabilitas p value dengan taraf signifikan 5 atau 0,05.
Apabila perhitungan dilakukan dengan bantuan SPSS, diperoleh probabilitas p value 0,05 maka dapat dikatakan butir instrumen tersebut valid. Namun
sebaliknya, apabila diperoleh probabilitas 0,05 maka dapat dikatakan bahwa butir instrumen tersebut tidak valid. Butir instrumen yang tidak valid, tidak
digunakan dalam penelitian dikarenakan sudah terwakili oleh butir instrumen lain yang valid.
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Kompetensi Profesional Guru Akuntansi No Item
Probabilitas Kriteria
Keterangan 1
0.002 Valid
Digunakan 2
0.001 Valid
Digunakan 3
0.000 Valid
Digunakan 4
0.000 Valid
Digunakan 5
0.000 Valid
Digunakan 6
0.002 Valid
Digunakan 7
0.004 Valid
Digunakan 8
0.015 Valid
Digunakan 9
0.006 Valid
Digunakan 10
0.000 Valid
Digunakan 11
0.003 Valid
Digunakan 12
0.192 Invalid
Tidak Digunakan 13
0.004 Valid
Digunakan 14
0.002 Valid
Digunakan 15
0.001 Valid
Digunakan 16
0.001 Valid
Digunakan 17
0.000 Valid
Digunakan 18
0.003 Valid
Digunakan 19
0.001 Valid
Digunakan 20
0.023 Valid
Digunakan
21 0.009
Valid Digunakan
22 0.004
Valid Digunakan
23 0.006
Valid Digunakan
24 0.010
Valid Digunakan
25 0.021
Valid Digunakan
Sumber : Data diolah, 2013 Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Fasilitas Hasil Belajar
No Item Probabilitas
Kriteria Keterangan
26 0.000
Valid Digunakan
27 0.671
Invalid Tidak Digunakan
28 0.000
Valid Digunakan
29 0.000
Valid Digunakan
30 0.036
Valid Digunakan
31 0.003
Valid Digunakan
32 0.019
Valid Digunakan
33 0.001
Valid Digunakan
34 0.001
Valid Digunakan
35 0.020
Valid Digunakan
36 0.002
Valid Digunakan
37 0.017
Valid Digunakan
38 0.004
Valid Digunakan
39 0.000
Valid Digunakan
40 0.012
Valid Digunakan
Sumber : Data diolah, 2013
3.5.2 Reliabilitas
