Perencanaan Pelaksanaan Tindakan Pengamatan

67

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 JENIS PENELITIAN

Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Menurut Arikunto 2012: 3 penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencer- matan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimuncul- kan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Arikunto 2010:16 menjelas- kan bahwa terdapat empat tahapan dalam melaksanakan penelitian tindakan, yaitu: 1 perencanaan, 2 pelaksanaan, 3 pengamatan, dan 4 refleksi. Adapun model dan penjelasan untuk masing-masing tahap adalah sebagai berikut Arikunto, dkk, 2009 : 16 Gambar 3.1 Siklus PTK

3.1.1 Perencanaan

Menurut Arikunto 2010: 18 dalam tahap menyusun rancangan ini peneli- ti menentukan titik atau faktor peristiwa yang perlu mendapatkan perhatian khu- sus untuk diamati, kemudian membuat sebuah instrumen pengamatan untuk mem- bantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung. Arikunto 2010: 28 mengungkapkan bahwa dalam merencanakan strategi pembelajaran yang digunakan, disesuaikan kepentingan guru peneliti, agar pelaksanaan tindakan dapat terjadi secara wajar, realistis, dan dapat dikelola dengan mudah. Perencanaan pembelajaran dalam pelaksanaan penelitian ini adalah seba- gai berikut: 1 menelaah standar kompetensi, kompetensi dasar, dan materi pem- belajaran bersama tim kalaborasi; 2 menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran melalui model concept sentence berbantuan media flash card; 3 menyiapkan sumber materi dan media pembela- jaran yang dibutuhkan; 4 meyiapkan alat evaluasi berupa soal evaluasi; 5 me- nyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil keterampilan menulis deskripsi siswa dalam pembelajaran.

3.1.2 Pelaksanaan Tindakan

Pelaksanaan tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenai tindakan di kelas. Guru harus ingat dan berusaha menaati apa yang sudah dirumuskan dalam rancangan, tetapi harus pula berlaku wajar, tidak dibuat-buat Arikunto 2010: 18. Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan dengan alokasi waktu masing-masing 2 x 35 menit.

3.1.3 Pengamatan

Menurut Arikunto 2010: 19 pada tahap observasi ini, guru sebagai pene- liti dapat dibantu guru kolaborator untuk melaksanakan pengamatan terhadap pe- laksanaan tindakan yang dilaksanakan. Selain itu, pada tahap ini guru juga men- catat apa yang terjadi agar memperoleh data yang akurat untuk perbaikan siklus berikutnya. Pengamatan yang dilakukan peneliti bersama tim kolaborasi dalam peneli- tian ini yaitu mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dengan mengguna- kan instrumen yang telah disediakan.

3.1.4 Refleksi