1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Tindakan Deskripsi Hasil Penelitian

temannya bermain dengan melintasi 5 buah rintangan padahal anak tersebut belum saatnya bermain dan ada anak yang asyik bermain sendiri.

c. Hipotesis Tindakan

Berpijak pada refleksi di Siklus I, peneliti memperbaiki rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan. Selanjutnya peneliti melakukan kegiatan- kegiatan lain pada tahap perencanaan perbaikan terhadap beberapa masalah yang ada pada saat pelaksanaan Siklus I, perbaikan dilakukan dengan cara antara lain: 1 Menjelaskan dan meminta pada anak untuk tidak keluar dari area bagan permainan gobak sodor, yaitu: untuk anak-anak yang bertugas sebagai penjaga bilik kakinya tidak boleh keluar dari garis yang ditentukan, dan untuk anak- anak yangan bertugas sebagai penyerang dalam menghindari lawan tidak boleh lari keluar dari kotak-kotak bagan permainan sehingga dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta. 2 Permainan gobak sodor yang dengan jarak pembatas di setiap kotak ditambah menjadi 4 meter, sehingga anak lebih leluasa dalam berlari sehingga dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta. 3 Permainan gobak sodor yang dengan memberikan kesempatan bermain pada anak dilakukan sebanyak 2 kali sehingga dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta. 4 Permainan gobak sodor yang garis pembatasnya dipertebal sehingga anak mudah bermain dan tidak bingung dengan pembatas-pembatasnya sehingga 73 dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta. 5 Selain itu juga permaianan gobak sodor yang sebelum permainan melakukan pemanasan yang memakai permainan lagu dan gerak tubuh, otot kaki sehingga dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta. Dengan demikian hipotesis tindankan siklus 2 adalah: Permainan gobak sodor dengan anak tidak keluar dari area, jarak pembatas ditambah, anak melakukan 2 kali, pembatasnya dipertebal, dan diawali dengan pemanasan dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Khalifah Sukonandi Yogyakarta.

d. Deskripsi Siklus II

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B DI PPAUD VALENTINE KEC. SIGUMPAR, KAB. TOBASA TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 20

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN KREATIF PADA ANAK KELOMPOK B Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Kreatif Pada Anak Kelompok B TK Az Zahra Kecamatan Sukodono Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

0 2 18

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN KREATIF PADA ANAK KELOMPOK B Mengembangkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Kreatif Pada Anak Kelompok B TK Az Zahra Kecamatan Sukodono Kabupaten Sragen Tahun 2013/2014.

0 3 8

UPAYA MENGEMBANGKAN FISIK MOTORIK KASAR KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAG SODOR PADA ANAK Upaya Mengembangkan Fisik Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisonal Gobag Sodor Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita II Karangjati Kalijambe, Sragen tahun

0 1 12

PENDAHULUAN Upaya Mengembangkan Fisik Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisonal Gobag Sodor Pada Anak Kelompok B TK Dharma Wanita II Karangjati Kalijambe, Sragen tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 8

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR MELALUI BERMAIN SEPAK BOLA UNTUK ANAK TK KELOMPOK B TK Mengembangkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Melalui Bermain Sepak Bola Untuk Anak TK Kelompok B TK Girimargo 1 Kecamatan Miri Kabupaten Sragen Tahun 2013/2

0 2 15

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN TANAH LIAT PADA ANAK KELOMPOK B DI TK Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan Tanah Liat Pada Anak Kelompok B Di TK Dharma Wanita Mangunrejo I Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan

0 1 16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR NELALUI PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK GUNUNG PADA ANAK KELOMPOK B TK PKK MINGGIRAN YOGYAKARTA.

1 6 157

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA NGABEAN 2 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA.

0 7 135

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR ANAK KELOMPOK B TK DHARMA WANITA DEMANGAN

1 3 9