Pembelajaran bahasa KAJIAN TEORI

penelitian menunjukkan bahwa sikap bahasa siswa kelas VII SMP Darma Bangsa Tahun Pelajaran 20122013 terhadap pemakaian bahasa Indonesia masuk dalam kategori sangat baik atau positif. 3. Dalam jurnal Sikap Bahasa Siswa SMPN 2 Simanindo di Simarmata Kecamatan Simanindo Kabupaten Samosir Terhadap Bahasa Indonesia, metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Penulis mengacu pada faktor-faktor sikap bahasa yang ditulis oleh Garvin dan Mathiot. Dalam tekhnik pengumpulan data ia menggunakan amgket. Setelah data terkumpul dan semua jawaban telah dirangkum, maka ia menarik kesimpulan. Ia menyimpulkan dari setiap faktor yang diamati. Penelitian ini memiliki kesamaan dengan skripsi yang saya buat, mulai dari metode, juga pengumpulan data, tetapi dalam jurnal ini tidak ada wawancara. 30 Persamaan dari penelitian ini dengan ketiga jurnal diatas adalah sama-sama mendeskripsikan sikap bahasa siswa. Jurnal yang pertama, melakukan penelitian melalui aspek, sehingga positif atau negatifnya bahasa siswa dilihat dari ketiga aspek tersebut. Tetapi, untuk metode penelitian di SMA Singaraja ini, sama dengan penelitian yang saya buat. Karena pengumpulan datanya melalui metode observasi, wawancara, dan kuisioner. Untuk jurnal yang kedua yaitu hampir sama dengan penelitian yang saya buat, dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, sehingga peneliti langsung turun ke lapangan untuk meneliti melalui penyebaran kuisioner, sehingga setelah itu bisa memastikan bahwa sikap bahasa siswa adalah positif atau negatif. Untuk jurnal yang ketiga persamannya adalah metode dan pengumpulan data. Setelah data terkumpul lalu dihitung dengan rumus yang sudah ada, setelah itu penulis baru bisa menentukan apakah negatif atau positif sikap bahasa siswa tersebut. Perbedannya dari ketiga jurnal tersebut adalah, tidak menggunakan wawancara, teori yang digunakan juga berbeda. Dalam skripsi sikap bahasa ini menggunakan teori Made Iwan Indrawan Jendra yaitu empat faktor yang 30 Afrita Sidabariba, Sikap Bahasa Siswa SMPN 2 Simanindo di Simarmata Kecamatan Simanindo Kabupaten Samosir Terhadap Bahasa Indonesia, Volume 3. mempengaruhi sikap bahasa. Meskipun hasilnya sama-sama positif tetapi isi dan bahasan dari skripsi ini berbeda, skripsi ini juga tidak menggunakan aspek apapun dalam pengkategorian positif atau negatifnya.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian pada skripsi ini adalah penelitian kualitatif. Bogdan dan Taylor mendefinisikan penelitian kualitatif sebagai penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- orang dan perilaku yang dapat diamati. 31 Sementara itu, menurut Kirk dan Miller, penelitian kualitatif adalah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan terhadap manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam bahasanya dan peristiwanya. 32 Dalam penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu sendiri. Oleh karena itu, peneliti sebagai instrumen juga harus “divalidasi” seberapa jauh peneliti kualitatif siap melakukan penelitian yang selanjutnya terjun ke lapangan. 33

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMA An-Najah Bogor yang beralamat di Jalan Raya LAPAN Kampung Cikoleang RT. 0104 Desa Sukamulya Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor. Adapun waktu pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember tahun 2015 sampai dengan bulan Januari tahun pelajaran 20162017.

C. Subjek Penelitian

Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA An-Najah. Peneliti akan menyebar angket ke seluruh siswa kelas XI IPA yang berjumlah 40 siswa. Terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. 31 S. Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2004, hlm. 36 32 Nurul Zuriah, Metodologi Penelitiam Sosial dan Pendidikan, teori aplikasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2006, hlm. 92 33 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D, Bandung: Alfabeta, 2009, hlm. 222 22