Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
cerita pendek tahap keempat. k. Setelah itu, masing-masing siswa mulai menulis
cerita pendek sesuai dengan ide yang telah mereka tulis dan yang telah diberi masukan oleh teman
sekelompoknya selama 45 menit tahap kelima. 45 menit
Konfirmasi
l. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menanyakan informasi yang kurang jelas atau kesulitan
yang dihadapi
dalam pelaksanaan
pembelajaran.
3 Kegiatan Akhir:
a. Peserta didik
bersama guru melakukan refleksi
terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. b. Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak
lanjut pembelajaran selanjutnya. c. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa.
5 Menit
Perlakuan 3 No.
Kegiatan Belajar Alokasi
Waktu
1
Kegiatan Awal: a. Guru mengucapkan salam pembuka dan berdoa sebelum
memulai pembelajaran. b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
c. Guru melakukan apersepsi atau menyamakan pemahaman berkaitan dengan cerita pendek.
5 Menit
2
Kegiatan Inti:
Eksplorasi
a. Guru membagi siswa dalam kelompok kecil, masing- masing kelompok terdiri dari 3-4 siswa.
b. Setiap kelompok diberikan sebuah gambar sesuai tema. Tema yang
diambil ialah tentang “
Kemah
”.
Tema ini diambil karena siswa tentunya pernah melakukan
kegiatan kemah entah itu saat SD, SMP ataupun SMA. Saat kegiatan kemah pastinya mereka memiliki
pengalaman masing-masing yang dapat diubah menjadi cerpen. Siswa diminta mengamati gambar tentang
“Kemah”
tersebut selama lima menit tahap pertama. 5 menit
c. Guru menjelaskan secara singkat gambar yang diperoleh siswa. Hal ini bertujuan untuk memancing siswa dalam
mendiskripsikan gambar yang mereka lihat tahap
pertama. d. Siswa diberi kesempatan bertanya terkait hal-hal yang
berkaitan dengan teks cerita pendek struktur, unsur dan karakteristik untuk membuat sebuah teks cerita pendek
dengan topik yang telah dideskripsikan tahap pertama. e. Guru menjelaskan kepada siswa mengenai struktur,
unsur, dan karakteristik cerita pendek selama kurang
lebih lima menit tahap pertama. 5 menit 80 Menit