Kompetensi Dasar dan Indikator

pertemuan pertama. b. Guru mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan. c. Guru memeriksa kehadiran siswa. d. Guru mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan; e. Guru menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan. g. Guru menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Inti a Mengamati  Siswa memperhatikan beberapa contoh gambar tentang penggambaran orang.  Guru menjelaskan secara umum tentang gambar-gambar yang ada dengan mengarahkan penjelasan mengenai bentuk fisik sesorang.  Guru menuntun siswa tentang hal-hal yang dapat didiskusikan dari gambar-gambar tersebut, terutama tentang bagaimana cara mendeskripsikan seseorang.  Guru memberikan contoh teks deskriptif tentang seseorang dan menyuruh siswa untuk mengamati teks tersebut dengan seksama.  Siswa belajar menemukan gagasan pokok, informasi rinci dan informasi tertentu dari teks b Menanya  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan antara lain kosakata yang terkait dengan penggambaran seseorang.  Siswa mempertanyakan gagasan pokok, 75 menit informasi rinci dan informasi tertentu dari teks deskriptif yang diberikan oleh guru.  Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan struktur teks dari teks deskriptif yang telah diberikan. c Mengeksplorasi, Mengasosiasi, Mengkomunikasikan  Siswa secara kelompok membacakan teks deskriptif lain tentang orang dari berbagai sumber dengan pengucapan, tekanan kata dan intonasi yang tepat.  Siswa berpasangan menemukan gagasan pokok, informasi rinci dan informasi tertentu serta fungsi sosial dari teks deskripsi yang dibacadidengar.  Siswa berpasangan mencari kosa kata yang sulit yang terkait dengan materi.  Guru menjelaskan tentang penggunaan kata sifat pada teks deskriptif.  Guru menjelaskan cara bermain vocabulary bingo.  Siswa secara berkelompok bermain vocabulary bingo yang sesuai dengan materi.  Siswa menyunting teks deskripsi yang diberikan guru dari segi struktur dan kebahasaan  Berkelompok, siswa menyusun teks deskripsi tentang orang sesuai dengan fungsi sosial tujuan, struktur dan unsur kebahasaannya  Siswa menyunting deskripsi yang dibuat teman.  Siswa menyampaikan deskripsinya didepan guru dan teman. Penutup a. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran. b. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan 5 menit