1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis Pertama Hipotesis Kedua

71

1. Hipotesis Pertama

Hipotesis pertama menyatakan bahwa Kesadaran Belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung. Setelah dilakukan analisis dengan regresi sederhana diperoleh koefisien korelasi bernilai positif r x1y sebesar 0,580 sehingga r hitung lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5 0,580 0,176 artinya Kesadaran Belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Sedangkan harga koefisien determinasi r 2 x1y sebesar 0,331, hal ini menunjukkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ditentukan oleh 33,1 variabel Kesadaran Belajar. Besarnya harga koefisien b sebesar 1,021 dan bilangan konstanta a sebesar 24,573 berdasarkan angka tersebut dapat disusun persamaan regresi satu prediktor sebagai berikut: Y = 1,021X 1 + 24,573 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa jika Kesadaran Belajar X 1 meningkat 1 poin maka nilai prestasi belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Y akan naik sebesar 1,021.

2. Hipotesis Kedua

Hipotesis kedua menyatakan bahwa Lingkungan Keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi siswa pada mata 72 pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung. Setelah dilakukan analisis dengan regresi sederhana diperoleh koefisien korelasi bernilai positif r x2y sebesar 0,533 sehingga r hitung lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5 0,533 0,176 artinya Lingkungan Keluarga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Sedangkan harga koefisien determinasi r 2 x2y sebesar 0,284, hal ini menunjukkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ditentukan oleh 28,4 variabel Lingkungan Keluarga. Besarnya harga koefisien b sebesar 1,142 dan bilangan konstanta a sebesar 41,911 berdasarkan angka tersebut dapat disusun persamaan regresi satu prediktor sebagai berikut: Y = 1,142X 2 + 41,911 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa jika Lingkungan Keluarga X 2 meningkat 1 poin maka nilai prestasi belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Y akan naik sebesar 1,142.

3. Hipotesis Ketiga

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

1 8 208

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2010 2011

2 12 185

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Sekolah Menengah Per

0 1 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Sekolah Menengah Per

0 1 14

PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Col

0 2 16

PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Col

0 2 13

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA PASUNDAN 8 BANDUNG.

5 15 59

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97