1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

86

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penelitian yang berjudul “Pengaruh Kesadaran Belajar, Lingkungan Keluarga, Sarana Sekolah dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung” dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Ada pengaruh positif dan signifikan Kesadaran Belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung yaitu sebesar 25,53. Persamaan garis regresi Y = 1,021X 1 + 24,573 menunjukkan bahwa jika X 1 naik 1 satuan, maka Y akan naik sebesar 1,021. Berdasarkan hasil penelitian, kecenderungan Kesadaran Belajar siswa di SMA N 2 Temanggung sudah tinggi namun masih terdapat siswa dengan nilai di bawah KKM, maka bisa dikatakan faktor lain baik yang diteliti dalam penelitian ini maupun tidak, bisa lebih mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. 2. Ada pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung yaitu sebesar 11,19. Persamaan garis regresi Y = 1,142X 2 + 41,911 menunjukkan bahwa jika X 2 naik 1 satuan, maka Y akan naik sebesar 1,142. Berdasarkan hasil 87 penelitian, kecenderungan Lingkungan Keluarga siswa di SMA N 2 Temanggung sudah tinggi namun masih terdapat siswa dengan nilai di bawah KKM, maka bisa dikatakan faktor lain baik yang diteliti dalam penelitian ini maupun tidak, bisa lebih mempengaruhi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. 3. Ada pengaruh positif dan signifikan Sarana Sekolah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung yaitu sebesar 10,87. Persamaan garis regresi Y = 0,931X 3 + 48,780 menunjukkan bahwa jika X 3 naik 1 satuan, maka Y akan naik sebesar 0,931. Berdasarkan hasil penelitian, kecenderungan Sarana Sekolah di SMA N 2 Temanggung masih perlu ditingkatkan. Dengan adanya peningkatan Sarana Sekolah diharapkan tidak ada lagi siswa dengan nilai di bawah KKM. 4. Ada pengaruh positif dan signifikan Kedisiplinan Siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung yaitu sebesar 6,41. Persamaan garis regresi Y = 1,104X 4 + 51,452 menunjukkan bahwa jika X 4 naik 1 satuan, maka Y akan naik sebesar 1,104. Berdasarkan hasil penelitian, kecenderungan Kedisiplinan Siswa di SMA N 2 Temanggung masih perlu ditingkatkan. Dengan adanya peningkatan Kedisiplinan Siswa diharapkan tidak ada lagi siswa dengan nilai di bawah KKM. 5. Ada pengaruh positif dan signifikan Kesadaran Belajar, Lingkungan Keluarga, Sarana Sekolah dan Kedisiplinan Siswa secara bersama – sama 88 terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung yaitu sebesar 54. Semakin besar kesadaran belajar siswa, semakin kondusif lingkungan keluarga siswa, semakin baik dan lengkap sarana sekolah dan semakin disiplin suatu sekolah, maka prestasi siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 2 Temanggung akan semakin baik.

B. Saran

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

1 8 208

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2010 2011

2 12 185

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Sekolah Menengah Per

0 1 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Keaktifan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Sekolah Menengah Per

0 1 14

PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Col

0 2 16

PENGARUH LINGKUNGAN PERGAULAN REMAJA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Pergaulan Remaja Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Col

0 2 13

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS SMA PASUNDAN 8 BANDUNG.

5 15 59

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97