Manfaat Penelitian IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN KEUNGGULAN LOKAL DI SMKN 1 ROTA BAYAT KABUPATEN KLATEN.

11 bernama sekolah atau pusat-pusat pelatihan yang proses pendidikannya dapat berjalan secara formal H. A. R. Tilaar dan Riant Nugroho. 2009: 17-18. Aspek-aspek yang tercakup dalam kebijakan pendidikan menurut H.A.R. Tilaar dan Riant Nugroho 2009: 150, sebagai berikut : 1 Kebijakan pendidikan merupakan suatu keseluruhan deliberasi mengenai hakikat manusia sebagai makhluk yang menjadi manusia dalam lingkungan kemanusiaan. 2 Kebijakan pendidikan dilahirkan dari ilmu pendidikan sebagai ilmu praktis, yaitu kesatuan antara teori dan praktik pendidikan 3 Kebijakan pendidikan haruslah mempunyai validitas dalam perkembangan pribadi. 4 Keterbukaan Openness. 5 Kebijakan pendidikan didukung oleh riset dan pengembangan 6 Analisis kebijakan. 7 Kebijakan pendidikan pertama-tama ditujukan kepada kebutuhan peserta didik 8 Kebijakan Pendidikan diarahkan pada terbentuknya masyarakat demokratis 9 Kebijakan pendidikan berkaitan dengan penjabaran misi pendidikan dalam pencapaian tujuan tertentu 10 Kebijakan pendidikan harus berdasarkan efisiensi 12 Dalam merumuskan kebijakan pendidikan, pertama kali suatu kebijakan pendidikan yang hendak diwujudkan harus memiliki tujuan yang jelas, sebagaimana yang diinginkan. Kedua, tujuan yang diinginkan itu harus pula direncanakan atau harus ada proposal secara matang yakni pengertian yang spesifik dan operasioanal untuk mencapai tujuan, ketiga harus ada program, yaitu upaya dan cara- cara dari yang berwenang untuk mencapai tujuan, keempat adalah decision, yaitu segenap tindakan untuk menentukan tujuan, membuat rencana,melaksanakan dan mengevaluasi program, kelima adalah effect, yaitu akibat-akibat dari program yang akan dijadikan baik yang diinginkan atau disengaja maupun tidak disengaja, baik secara primer maupun sekunder Arif Rohman, 2009: 119. Sementara itu, Slamet P.H menjelaskan bahwa kebijakan pendidikan adalah apa yang dikatakan diputuskan dan dilakukan oleh pemerintah dalam bidang pendidikan. Dengan demikian kebijakan pendidikan berisi keputusan dan tindakan yang mengalokasikan nilai-nilai Arif Rohman Teguh Wiyono, 2010: 164 H. A. R. Tilaar dan Riant Nugroho 2009: 264-265 juga memahami kebijakan pendidikan meliputi dalam dua makna yaitu kebijakan pendidikan sebagai kebijakan publik, dan kebijakan pendidikan sebagai bagian dari kebijakan publik atau dalam kebijakan publik. Pemahaman kebijakan pendidikan sebagai