Jenis Penelitian Subyek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian
Aspek Informasi
Yang Ingin Dicari
Indikator Contoh Pernyataan
Jumlah Butir
Soal No
Item
dalam proses belajar
tahu hubungan antara ilmu
yang saya
pelajari dengan hal- hal yang ada dalam
kehidupan sehari-hari. 17
Keterlibatan Mempunyai
Inisiatif untuk Belajar
Saya akan mencatat hal-hal yang penting
pada saat guru fisika menjelaskan walaupun
guru tidak
memintanya. 5
18,19, 20,21,
22
Perhatian Konsentrasi
dalam Belajar Saya
serius memperhatikan
pelajaran saat guru menjelaskan
3 23,24,
25
Kemauan dalam belajar
Ketika ada materi atau soal yang tidak saya
mengerti, saya akan mencoba
2 26,27
Aspek Informasi
Yang Ingin Dicari
Indikator Contoh Pernyataan
Jumlah Butir
Soal No
Item
mempelajarinya dengan teliti sampai
bisa
Berdasarkan kisi-kisi kuesioner Minat Siswa pada tabel 3.2 maka dapat diklasifikasikan item pernyataan positif dan item pernyataan negatif seperti pada
tabel 3.3. Tabel 3.3. Klasifikasi item pernyataan positif dan pernyataan negatif
No Pernyataan
Nomor Pernyataan 1
Positif 1, 2, 4, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 23, 26, 27, 28, 29, 30. 2
Negatif 3, 5, 6, 7, 13, 14, 21, 22, 24, 25.