PPPPTK PENJAS DAN BK 14
MODUL GURU PEMBELAJAR PJOK SD
dilakukan melalui kegiatan pembelajaran tematik dengan pendekatan saintifik yang dapat mengembangkan keterampilan gerak dasar baik
lokomotor, non lokomotor dan manipulatif
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Anda harus mampu menguasai materi ini minimal 80 , apabila penguasaan materi anda di bawah 80 , maka saudara segera melakukan langkah
– langkah menelaah, membaca serta menjawab soal
– soal dalam latihan dan tugas. Penguasaan atas segala materi yang telah disajikan merupakan hal yang
penting. Namun demikian menerapkannya dalam pembelajaran di sekolah merupakan hal yang jauh lebih penting. Untuk itu kemauan guru agar
membawa pengetahuan dan keterampilan ini dalam kehidupan nyata pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, bahkan menjadikannya
sebagai budaya dalam kehidupan sehari-hari, tentu merupakan sesuatu yang diharapkan.
Akhir dari pangkal upaya ini adalah manfaat bagi diri guru sendiri dan bagi kepentingan penigkatan kompetensi peserta didik.
PPPPTK PENJAS DAN BK 15
MODUL GURU PEMBELAJAR PJOK SD
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, GAYA,
DAN TEKNIK PEMBELAJARAN PJOK
A. Tujuan
Memiliki kecakapan dalam mengelola pembelajaran PJOK secara profesional sesuai dengan hasil rekayasa yang dilakukan dilandasi dengan hasil analisis
kebijakan yang
berlaku dan
pengembangan keilmuan
penunjang,
mengembangkan prestasi peserta didik, serta memiliki tanggung jawab personal dan sosial sebagai tauladan bagi peserta didik dan masyarakat
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Setelah menelaah modul guru dapat menganalisis model pembelajaran PJOK pada peserta didik sekolah dasar secara terperinci
2. Setelah menelaah modul guru dapat menganalisis pendekatan dalam pembelajaran PJOK pada peserta didik sekolah dasar secara terperinci
3. Setelah menelaah modul guru dapat menerapkan strategi pembelajaran PJOK pada peserta didik sekolah dasar secara terperinci
4. Setelah menelaah modul guru dapat memilih metode pembelajaran PJOK pada peserta didik sekolah dasar dengan tepat
5. Setelah menelaah modul guru dapat membandingkan gaya pembelajaran PJOK pada peserta didik sekolah dasar dengan tepat
6. Setelah menelaah modul guru dapat menganalisis teknik pembelajaran PJOK pada peserta didik sekolah dasar secara terperinci
C. Uraian Materi
1. Model Pembelajaran PJOK
Model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru.
Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran. Apabila
antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa
yang disebut dengan model pembelajaran. Untuk lebih jelasnya, posisi
