Objek Penelitian METODE PENELITIAN

c. Sekolah memenuhi karakteristik informasi accuracy, jika informasi harus sesuai fakta dan tidak bias. d. Sekolah memenuhi karakteristik informasi completeness, jika informasi bersifat lengkap. e. Sekolah memenuhi karakteristik informasi summarization, jika informasi disajikan dengan ringkas. Informasi di SD Xaverius Terbanggi Besar dikatakan berkualitas jika telah memenuhi kelima karakteristik menurut Hall 2016, yang berupa relevance, timeliness, accuracy, completeness, dan summarization. Kemudian dilengkapi oleh Jogiyanto 2006, dan jurnal-junal pendukung seperti Inger et al., Wangpipatwong et al., dan Yang et al. Dalam hal ini peneliti menuliskan deskripsi dan hasil analisis dalam bentuk narasi yang dapat dilihat pada tabel 3.1 tentang indikator penilaian kualitas informasi. Berikut merupakan tabel tentang penjelasan indikator penilaian kualitas informasi, yang digunakan peneliti untuk menilai kualitas informasi di SD Xaverius Terbanggi Besar. Tabel 3.1 Indikator Penilaian Kualitas Informasi Karakteristik informasi Indikator Kriteria Cara Penilaian Relevance 1. Memenuhi kebutuhan pengguna 2. Berguna 1. Informasi benar-benar terasa manfaatnya bagi yang membutuhkan khususnya pada pengeluaran kas. 2. Mampu menunjukkan benang merah relevansi kejadian masa lalu, hari ini, dan masa depan sebagai bentuk aktivitas yang kongkrit dan dapat dibuktikan oleh siapa saja. 3. Memberikan manfaat dan sesuai untuk pemakainya. 1. Diperoleh dari wawancara dengan kepala sekolah, bendahara sekolah, dan bendahara BOS. 2. Diperoleh dari observasi langsung dan menelusur dokumen rencana anggaran sekolah dan laporan keuangan bulanan sekolah. 3. Diperoleh dari wawancara dengan kepala sekolah, bendahara sekolah, dan bendahara BOS. Timeliness 1. Informasi tidak boleh terlambat. 2. Informasi tidak boleh usang. 1. Informasi tidak boleh terlambat pada saat dibutuhkan. 2. Beberapa proses dapat diselesaikan dengan tepat waktu, serta segala laporan-laporan yang dibutuhkan juga disampaikan tepat waktu, tidak melampaui batas pelaporan. 1. Diperoleh dari wawancara dengan kepala sekolah, bendahara sekolah, dan bendahara BOS. Diperoleh dari dokumentasi laporan-laporan, catatan dan bukti- bukti di sekolah.