93
No. Kriteria
Penjelasan Penilaian
Komentar Ya
Tidak
persamaan garis lurus disajikan dengan benar? langkah dalam menyelesaikan suatu
permasalahan matematika untuk memperoleh jawaban atau hasil yang
benar dan tepat.
6. Apakah prinsip yang digunakan dalam materi
persamaan garis lurus disajikan dengan benar? Prinsip yang dimaksudkan berupa
aksioma, teorema, sifat, dan sebagainya.
8. Apakah penulisan teks pada buku sudah benar?
penulisan teks dapat mengganggu pemahaman siswa pada materi yang
disajikan
9. Apakah buku memuat para matematikawan?
Matematikawan yang dimaksud disini adalah tokoh atau ahli matematika
yang memiliki kontribusi sesuai dengan bab Persamaan Garis Lurus.
10. Apakah buku menggunakan pendekatan saintifik
dalam penyajian materi matematika? Pendekatan Saintifik terdiri dari :
Mengamati, Menanya, Mencoba, Menganalisis, dan Mengomunikasikan
11. Apakah penjelasan diberikan secara lengkap
sehingga dapat dimengerti oleh siswa yang akan menggunakan buku tersebut?
Penjelasan mengenai materi yang diberikan.
12. Apakah contoh disajikan pada buku sehingga dapat
membantu siswa lebih memahami materi yang diberikan?
Contoh yang dimaksud disini misalnya saja contoh permasalahan.
13. Ketika topik baru diperkenalkan, apakah
hubungannya dengan topik sebelumnya nyata sehingga struktur sistem matematika menjadi jelas?
Pokok bahasan baru didahului dengan topik prasyarat sehingga struktur dan
sistem matematika menjadi jelas
14. Apakah cakupan materi buku sesuai dengan
silabus? Cakupan materi perlu ditentukan
untuk mengetahui apakah materi
94
No. Kriteria
Penjelasan Penilaian
Komentar Ya
Tidak
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dicapai. Pada bab Persamaan
Garis Lurus kompetensi dasar yang akan dicapai adalah menentukan
persamaan garis lurus dan grafiknya, maka ruang lingkup materi yang
diajarkan mencakup persamaan garis lurus dan grafikdari persamaan garis
lurus.
Keterangan : Persentase Kesesuaian Buku =
95
e. Lembar Analisis Kesesuaian Buku untuk Bab Teorema Pythagoras
No. Kriteria
Penjelasan Penilaian
Komentar Ya
Tidak
1. Apakah fakta yang digunakan dalam materi
teorema pythagoras disajikan dengan benar? Fakta berupa konvensi yang diungkap
dengan simbol tertentu. Contoh : sudut disimbolkan dengan “ ”
2. Apakah konsep teorema pythagoras disajikan
dengan benar? Rumus Pythagoras didapatkan
. Kuadrat panjang sisi miring suatu segitiga siku siku sama
dengan jumlah kuadrat panjang sisi- sisi lain. Tiga buah bilangan a, b dan c
dimana a, b dan c bilagan asli dan c merupakan bilangan terbesar,
dikatakan merupakan tripel Pythagoras jika ketiga bilangan tersebut
memenuhi hubungan :
3. Apakah konsep segitiga siku-siku disajikan dengan
benar? Segitiga siku-siku adalah segitiga yang
salah satu sudutnya merupakan sudut siku
–siku atau besar sudutnya 90°.
di atas adalah gambar segitiga siku- siku.
siku-siku, atau
96
No. Kriteria
Penjelasan Penilaian
Komentar Ya
Tidak
4. Apakah skill yang digunakan dalam materi teorema
pythagoras disajikan dengan benar? Skill yang dimaksudkan adalah suatu
langkah dalam menyelesaikan suatu permasalahan matematika untuk
memperoleh jawaban atau hasil yang benar dan tepat.
5. Apakah prinsip yang digunakan dalam materi
teorema pythagoras disajikan dengan benar? Prinsip yang dimaksudkan berupa
aksioma, teorema, sifat, dan sebagainya.
6. Apakah penulisan teks pada buku sudah benar?
penulisan teks dapat mengganggu pemahaman siswa pada materi yang
disajikan
7. Apakah buku memuat para matematikawan?
Matematikawan yang dimaksud disini adalah tokoh atau ahli matematika
yang memiliki kontribusi sesuai dengan bab Teorema Pythagoras.
8. Apakah buku menggunakan pendekatan saintifik
dalam penyajian materi matematika? Pendekatan Saintifik terdiri dari :
Mengamati, Menanya, Mencoba, Menganalisis, dan Mengomunikasikan
9. Apakah penjelasan diberikan secara lengkap
sehingga dapat dimengerti oleh siswa yang akan menggunakan buku tersebut?
Penjelasan mengenai materi yang diberikan.
10. Apakah contoh disajikan pada buku sehingga dapat
membantu siswa lebih memahami materi yang diberikan?
Contoh yang dimaksud disini misalnya saja contoh permasalahan.
11. Ketika topik baru diperkenalkan, apakah
hubungannya dengan topik sebelumnya nyata Pokok bahasan baru didahului dengan
topik prasyarat sehingga struktur dan
