15
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi
Observasi atau pengamatan ini digunakan untuk memperoleh data konkrit tentang motivasi siswa dalam belajar IPS. Hal ini dapat diketahui
adanya peningkatan atau penurunan dari variabel yang diteliti.
2. Tes
Tes digunakan untuk memperoleh data konkrit tentang motivasi siswa dalam belajar IPS. Tes digunakan untuk mengukur pencapaian
siswa setelah pelaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh adalah hasil belajar.
3. Dokumentasi
Analisis dokumen dilakukan untuk mengumpulkan data yang bersumber dari arsip dan dokumen baik yang berada di sekolah ataupun
yang berada diluar sekolah, yang ada hubungannya dengan penelitian tersebut. Dokumen antara lain berupa silabus, RPP, daftar nama anak,
daftar nilai siswa, daftar kelompok dan lembar observasi.
G. Instrumen Penelitian
a. Lembar Observasi
Dalam penelitian ini digunakan dua lembar observasi yaitu lembar observasi pelaksanaan model pembelajaran bermain peran dan lembar
observasi hasil belajar. b.
Tes Tertulis Soal tes diberikan untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar
IPS setelah pembelajaran. c.
Pedoman Wawancara Teknik wawancara dipergunakan untuk mengadakan kumunikasi
dengan pihak-pihak terkait atau subjek penelitian. Pedoman wawancara ini digunakan untuk mengetahui respon atau tanggapan guru dan siswa
mengenai proses
pembelajaran dengan
menggunakan startegi
pembelajaran bermain peran. d.
Dokumentasi Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini antara lain berupa
silabus, RPP, daftar nama anak, daftar nilai siswa, daftar kelompok dan lembar observasi.
H. Validitas Data
Dalam menjaga kevalidan data dan pertanggungjawaban yang dapat dijadikan dasar yang kuat untuk menarik kesimpulan, maka yang digunakan
untuk memeriksa validitas data yaitu dengan validitas sumber dan triangulasi waktu.
16
1. Triangulasi sumber merupakan teknik pengumpulan data yang sejenis dari
berbagai sumber data yang berbeda. Maksudnya data tersebut dilakukan ricek kebenarannya dari sumber lain yang dianggap paham dengan data.
2. Triangulasi waktu artinya data tersebut dicek pada respondent pertama
pada waktu yang berbeda. Rubino Rubiyanto, 2008:60
I. Teknik Analisis Data
Kategori