minimal, dan tingkat kompetensi minimal untuk mencapai tingkat kelulusan minimal, sesuai dengan tujuan dan fungsi pembelajaran fiqih.
2. Fungsi Mata Pelajaran Fiqih
Mata pelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyah berfungsi mengarahkan dan mengantarkan peserta didik agar dapat memahami pokok-pokok hukum Islam
dan tata cara pelaksanaannya untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehingga menjadi muslim yang selalu taat menjalankan syariat islam secara kaaffah
sempurna.
1 Fiqih sebagai Produk Merupakan akumulasi kumpulan, majmuah hasil upaya para perintis
fiqih terdahulu dan sudah tersusun secara lengkap dalam buku teks dan madzhab-madzhab.
2 Fiqih sebagai Proses Proses pemahaman atas Al-qur’an dan hadis dalam hubungan dengan
hukum-hukum perbuatan manusia. 3 Fiqih sebagai Sikap
Merupakan alat penanaman karakter taqwa ke dalam bathin manusia.
3. Tujuan Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Ibtidaiyah
Mata pelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyah bertujuan untuk membekali siswa agar dapat:
1 Mengetahui dan memahami cara-cara pelaksanaan hukum islam baik yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah untuk dijadikan
pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan social. 2 Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hokum islam dengan benar
dan baik, sebagai perwujudan dari ketaatan dalam menjalankan ajaran islam baik dalam hubungan manusia dengan Allah SWT, dengan diri
manusia itu sendiri, sesame manusia, dan makhluk lainnya maupun hubungan dengan lingkungannya.
Pemahaman dan pengetahuan tersebut diharapkan menjadi pedoman hidup dalam bermasyarakat,serta dapat menumbuhkan ketaatan beragama, tanggung
jawab dan disiplin yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari baik secara pribadi maupun social dengan dilandasi hukum islam.
Mata pelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyah juga bertujuan untuk membekali siswa agar dapat:
1 Menerapkan hukum-hukum syari’at dalam kehidupan peserta didik sehari-hari.
2 Mengetahui dan memahami cara-cara pelaksanaan hukum islam yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah untuk dijadikan pedoman
hidup dalam kehidupan pribadi dan social peserta didik. 3 Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum islam dengan baik
dan benar dan perwujudan ketaatan dalam menjalankan ajaran agama
islam, hungan dengan Allah, diri sendiri, orang lain, maupun dengan lingkungan.
42
4. Ruang Lingkup dan Karakteristik Fiqih
