Nurfithriyani, 2013 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Quasi Eksperimen
di Kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.4 Kegunaan Penelitian
1.4.1 Kegunaan Teoretis
Kegunaan teoritis dari hasil penelitian ini adalah akan diperoleh sebuah hasil apakah proses belajar-mengajar dengan penerapan model pembelajaran
Cooperative Learning teknik NHT Numbered Heads Together akan membuat siswa lebih mampu untuk memahami pelajaran akuntansi, selain itu siswa juga
belajar bekerjasama, bersosialisasi serta saling membantu sebagai upaya memahami materi yang diajarkan.
1.4.2 Kegunaan Praktis
a. Bagi Guru
Dapat dijadikan inovasi dalam proses belajar, sehingga dengan adanya penelitian ini diharapkan model pembelajaran Cooperative Learing teknik NHT
Numbered Heads Together dapat dijadikan salah satu alternatif bagi guru dalam pengembangan kegiatan belajar mengajar sehingga dapat memaksimalkan
aktivitas kegiatan pembelajaran yang pada akhirnya akan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
b. Bagi siswa
Penerapan model baru dapat membuat siswa lebih bersemangat dalam proses belajar, karena siswa terlibat langsung secara aktif dalam kegiatan belajar
mengajar, selain itu dapat menumbuhkan karakter bekerjasama dalam diri siswa. c.
Bagi peneliti Penelitian ini diharapkan dapat membantu, baik sebagai referensi, tolak
ukur maupun perbandingan bagi peneliti lainnya dimasa yang akan datang.
Nurfithriyani, 2013 Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Quasi Eksperimen di
Kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode yang Digunakan
Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang dilakukan oleh peneliti untuk memperoleh data yang diinginkan. Menurut Mc Millan dalam Muhadi, 2011:11
„Desain penelitian adalah rencana dan struktur penyelidikan yang digunakan untuk memperoleh bukti-bukti em
piris dalam menjawab pertanyaan penelitian‟. Sedangkan “pengertian metode penelitian ialah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan
tujuan dan kegunaan tertentu” Sugiyono, 2009:2. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Menurut Gall dan Borg dalam
Sugiyono, 2009:5 menegaskan bahwa penelitian kuasi eksperimen merupakan: A teknik of experiment in wich research participants are not randomly assigned to the
experimental and kontrol group. Dimana individu yang menjadi sampel tidak secara acak atau sembarangan mempunyai peluang yang sama baik dalam kelas uji-cobanya
maupun dalam kelas kontrolnya. Sedangkan menurut Imam Ghazali 2008:17 “Pengertian kuasi eksperimen
dapat diartikan sebagai penelitian yang mendekati eksperimen. Perbedaannya jika kuasi eksperimen datanya berasal dari satu lingkungan yang telah ada atau dari suatu
kejadian yang timbul tanpa intervensi langsung peneliti”. Lalu menurut Muhadi 2011:21 “ penelitian kuasi eksperimen adalah penelitian dengan melakukan
