2.2.2. Bahan ajar
Menurut Gafur 2004:4 bahan ajar adalah pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus diajarkan oleh guru dan dipelajari oleh siswa. Bahan ajar
tersebut berisi materi pelajaran yang harus dikuasai oleh guru dan disampaikan kepada siswa. Sedangkan menurut Mulyasa 2006:46, bahan ajar atau materi
pembelajaran instructional materials adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa dalam rangka mencapai standar kompetensi
yang telah ditentukan. Secara terperinci, jenis-jenis materi pembelajaran terdiri dari pengetahuan fakta, konsep, prinsip, prosedur, keterampilan, dan sikap atau
nilai. Kemendiknas memberikan beberapa definisi mengenai bahan ajar melalui
sosialisasi KTSP 2008, yaitu diantaranya: a.
Bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guruinstruktur
untuk perencanaan
dan penelaahan
implementasi pembelajaran.
b. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru
dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. National
Center for Vocational Education Research LtdNational Center for Competency Based Training.
c. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik
tertulis maupun
tidak sehingga
tercipta lingkungansuasana yang
memungkinkan siswa untuk belajar www.diknas.go.id
, diunduh tanggal 02 November 2013.
Menurut Soegiranto dalam Arlitasari dkk 2013:84, bahan ajar adalah bahan atau materi yang disusun oleh guru secara sistematis yang digunakan siswa
di dalam pembelajaran. Bahan ajar dapat dikemas dalam bentuk cetakan, non cetakan dan dapat bersifat visual auditif maupun visual non auditif. Bahan ajar
yang disusun dalam buku ajar guru dapat berbentuk buku teks, modul, handout, LKS, dapat juga dikemas dalam bentuk lainnya.
Bahan ajar dapat berperan bagi guru dan siswa. Adapun peran bahan ajar bagi guru adalah: 1 menghemat waktu guru dalam mengajar; 2 mengubah
peran guru dari seorang pengajar menjadi seorang fasilitator; 3 meningkatkan proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan interaktif.
Sedangkan peran bahan ajar bagi siswa yaitu: 1 siswa dapat belajar tanpa ada guru atau teman siswa yang lainnya; 2 siswa dapat belajar kapan saja dan
dimana saja ia kehendaki; 3 siswa dapat belajar menurut kecepatannya sendiri; 4 siswa dapat belajar menurut urutan yang dipilihnya sendiri; 5 membantu
potensi siswa untuk belajar mandiri ejournal.uin-malang.ac.id, diunduh tanggal 24 Juli 2013.
Berbagai uraian tersebut telah memberikan definisi bahan ajar, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yaitu segala bentuk bahan atau materi yang harus
dipelajari siswa untuk mencapai suatu standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan.
2.2.3. Modul
Kategori